一年级下册音乐说课稿《 第三课 （演奏）《闪烁的小星》湘艺版.docx

一年级下册音乐说课稿《第三课（演奏）《闪烁的小星》湘艺版

一.教材分析

《闪烁的小星》是湘艺版一年级下册音乐教材的第三课，本节课通过学习这首歌曲，让学生感受和理解四四拍子的强弱规律，培养学生的音乐节奏感。歌曲旋律简单，词曲搭配得当，富有童趣，易于学生学习和演唱。

二.学情分析

一年级的学生音乐基础相对薄弱，但他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。在一年级上学期，学生已经学习了简单的节奏和音符，对音乐有了一定的认识。针对学生的这些特点，教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，引导学生感受音乐的美，培养学生的音乐素养。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能熟练地演唱《闪烁的小星》，认识四四拍子，理解其强弱规律。

过程与方法目标：通过聆听、演唱、演奏等实践活动，提高学生的音乐表现力。

情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的热爱，激发学生积极参与音乐活动的兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：学生能熟练地演唱《闪烁的小星》，掌握四四拍子的强弱规律。

教学难点：引导学生感受音乐的美，培养学生音乐节奏感和音乐素养。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用聆听、演唱、演奏、模仿、讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。

教学手段：运用多媒体课件、乐器、图片等教学辅助工具，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。

六.说教学过程

导入：教师播放《闪烁的小星》，引导学生聆听，激发学生的学习兴趣。

教学新歌：教师带领学生学习新歌，讲解四四拍子的强弱规律，让学生跟随节奏演唱。

实践活动：学生分组进行演唱、演奏，培养学生的音乐表现力。

歌曲讨论：学生分组讨论歌曲的歌词、旋律、节奏等方面，提高学生的音乐分析能力。

总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生积极参与音乐活动。

七.说板书设计

板书设计主要包括歌曲名称《闪烁的小星》、四四拍子的强弱规律、教学重点难点等内容，简洁明了，便于学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生演唱、演奏、课堂参与度等方面，通过自评、互评、师评等方式，对学生的学习情况进行全面评价。

九.说教学反思

教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，提高教学质量。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学内容，确保教学效果。

以上为说课稿的主要内容，希望能对您的教学有所帮助。在实际教学过程中，教师要根据学生的实际情况灵活调整教学方法和内容，确保教学效果。

知识点儿整理：

《闪烁的小星》是一首一年级下册音乐教材中的经典歌曲，通过学习这首歌曲，学生可以掌握以下知识点：

认识四四拍子：四四拍子是音乐中的一种拍号，表示每小节有四个四分之一音符的长度。在《闪烁的小星》这首歌曲中，学生可以通过演唱和演奏来感受四四拍子的强弱规律，从而更好地理解和掌握这种拍号。

音高和音长：歌曲中的音高和音长是音乐的基本元素之一。学生可以通过演唱和演奏来感受和理解歌曲中的音高变化和音长节奏，提高对音乐节奏的感知能力。

旋律和节奏：歌曲的旋律和节奏是音乐的核心部分。《闪烁的小星》这首歌曲的旋律简单，节奏明快，学生可以通过演唱和演奏来感受和理解歌曲的旋律和节奏，培养音乐节奏感。

音乐表达：音乐是一种表达情感和思想的艺术形式。《闪烁的小星》这首歌曲富有童趣，学生可以通过演唱和演奏来表达自己对这首歌曲的情感和理解，提高音乐表达能力。

音乐欣赏：音乐欣赏是音乐教育中的重要环节。《闪烁的小星》这首歌曲旋律优美，歌词富有诗意，学生可以通过聆听和演唱来欣赏和感受这首歌曲的美，培养音乐欣赏能力。

音乐演奏：《闪烁的小星》这首歌曲可以进行演奏，学生可以通过演奏乐器来体验和感受音乐的魅力，提高音乐演奏能力。

音乐创作：音乐创作是音乐教育中的重要环节。学生可以通过对《闪烁的小星》这首歌曲的改编和创作，培养音乐创作能力和创新思维。

以上是学生通过学习《闪烁的小星》这首歌曲可以掌握的知识点。这些知识点的学习和掌握，不仅可以提高学生的音乐素养和音乐能力，还可以激发学生对音乐的热爱和兴趣，培养学生的音乐审美和音乐创造力。

同步作业练习题：

《闪烁的小星》的拍号是（）

A.2/4拍B.4/4拍C.3/4拍D.6/8拍

四四拍子表示每小节有（）个四分之一音符的长度。

A.2个B.4个C.6个D.8个

歌曲《闪烁的小星》的节奏特点是（）

A.快节奏B.慢节奏C.强弱规律明显D.节奏复杂

四四拍子表示每小节有____个四分之一音符的长度。

歌曲《闪烁的小星》的旋律特点是____。

答案：简单明了

学习《闪烁的小星》可以帮助我们掌握____拍子的强弱规律。

答案：四四拍子

请简述四四拍子的强弱规律。

答案：四四拍子表示每小节有四个四分之一音符的长度，强弱