（译林版） 五年级英语上册 《Unit 4 Hobbies》Grammar time同步教案.docVIP

【精品】Unit4HobbiesGrammartime（教案）

译林版（三起）-五年级英语上册

【教学目标】

1.知识目标：

（1）能掌握四会句型:Whatdo…likedoing?…like…

Whatdoes…likedoing?…likes…

（2）能掌握Grammartime中的有关兴趣爱好句型的用法及规则。

（3）能掌握Grammartime中的动词ing的构成方法。

2.能力目标：

能在情境中运用四会句型:Whatdo…likedoing?…like…

Whatdoes…likedoing?…likes…进行交际对话。

3.情感目标：

引导学生学会相互了解彼此的兴趣爱好。

【教学重点】

（1）能掌握四会句型:Whatdo…likedoing?…like…

Whatdoes…likedoing?…likes…

（2）能掌握Grammartime中的有关兴趣爱好句型的用法及规则。

（3）能掌握Grammartime中的动词ing的构成方法。

【教学难点】

能掌握Grammartime中的有关兴趣爱好句型的用法及规则。

【教学方法】

1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。

2.光盘录音辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。

【教具准备】

CD、图片、卡片

【教学过程】

Step1.Warm-up

Greetings.

Let’sretell

引导学生根据所给关键词复述课文。

Mikelikes…He’snotgoodat…Heusually…with…

LiuTaolikes…Heisgoodat…Healsolikes…

YangLinglikes…Shehasalotof…Shealsolikes…

YangLinglikes…Shehasalotof…Shealsolikes…

Step2Presentation

1.Let’ssay

引导学生快速根据动作说出对应的动词词组。

playthepiano弹钢琴

watchfilms看电影

dance跳舞

readbooks读书

sing唱歌

draw画画

2.Askandanswer

(1)A:Whatdoyoulikedoing?

B:Ilike...ing.

Tips:like+动词ing

A:Whatdotheylikedoing?

B:Theylike…ing.

Tips:主语是非三单形式用do和like

(2)A:Whatdoeshelikedoing?

B:Helikes...ing.

Tips:主语是三单形式用does和likes

(3)A:Whatdoesshelikedoing?

B:Shelikes...ing.

Tips:主语是三单形式用does和likes

引导学生学会相互了解彼此的兴趣爱好。

Trytosay

仔细看书中第38页图片，说一说图中各自的兴趣爱好并写一写。

Mikelikes______________,_______________and__________.

Timlikes__________.

LiuTaolikes____________.

YangLinglikes___________.

SuHailikes__________and___________.

SuYanglikes___________.

4.Readandfind

a.引导学生读书中第39页第一、二幅图中的句子并提问：Whatcanyoufind?

Tips:(1)主语是非三单形式用do和like;

主语是三单形式用does和likes

(2)likes是like的三单形式，like/likes+动词ing

例如：Ilikedancing.Helikessinging.

b.引导学生读书中第39页第三幅图中的句子并提问：Whatcanyoufind?

Tips:动词加ing的方法：

①直接加ing：如read--reading

②去不发音的e加ing：

如dance—dancingskate—skatinghave—havingcome—coming

③双写尾字母加ing：

如swim—s