（译林版） 五年级英语上册 《Unit 2 A new student》Grammar time同步教案.docVIP

【精品】Unit2AnewstudentGrammartime（教案）

译林版（三起）-五年级英语上

【教学目标】

1.知识目标：

（1）能掌握四会单词:student,classroom,artroom,playground,second,computer,third,first.

（2）能掌握四会句型:Is/Arethere…?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.

Howmany…arethere…?Therebe…It’s/They’reonthe…floor.

（3）能掌握Grammartime中的Therebe句型的一般疑问句的用法及规则

（4）能掌握Grammartime中的Howmany…sarethere…?There’s/Thereare…

（5）能掌握并正确的表述楼层位置。

2.能力目标：

能在情境中运用四会句型:Is/Arethere…?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.Howmany…arethere…?Therebe…It’s/They’reonthe…floor.进行交际对话。

3.情感目标：

引导学生热爱学校并学会乐于助人互相关爱。

【教学重点】

（1）能掌握四会句型:Is/Arethere…?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.

Howmany…arethere…?Therebe…It’s/They’reonthe…floor.

（2）能掌握并正确的表述楼层位置。

【教学难点】

（1）能掌握Grammartime中的Therebe句型的一般疑问句的用法及规则

（2）能掌握Grammartime中的Howmany…sarethere…?There’s/Thereare…

【教学方法】

1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。

2.光盘录音辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。

【教具准备】

CD、图片、卡片

【教学过程】

Step1.Warm-up

Greetings.

Guessinggame

引导学生根据描述来猜一猜是什么功能教室并复习:

(1)Therearesomecomputers.Wecanplaycomputerinit.

Answer:computerroom

(2)There’sapianoandsomesongbooks.Wecansinginit.

Answer:musicroom

(3)Therearesomeballs.Wecanplayinit.

Answer:playground

(4)Therearesomepictures.Wecandrawinit.

Answer:artroom

Step2Presentation

1.Magiceyes

根据出示的图片快速说出对应的英文名称，复习功能教室名称。

computerroom,playground,artroom,musicroom

2.Let’stalk

What’sinyourschool?

There’sa…

Therearesome…

引导学生热爱学校并学会乐于助人互相关爱。

3.Askandanswer

(1)Isthereacomputerroomintheschool?

(2)Isthereatabletennisroomintheschool?

(3)Arethereanyballsintheplayground?

(4)Arethereanycomputersintheclassroom?

（让学生根据学校的实际情况回答问题，可以先尝试用Yes或No回答。）

4.Readandfind

a.引导学生读书中第19页第一幅图中的句子并提问：Whatcanyoufind?

Tips:(1)Isthere...?

Yes,thereis.

No,thereisn’t.

(2)Arethere...?

Yes,thereare.

No,therearen’t.

(3)isn’t=isnotar