三年级上册英语教案《9 Unit4 We love animals》-8-人教（PEP）.docxVIP

三年级上册英语教案《9Unit4Weloveanimals》-8-人教（PEP）

一.教材分析

本课选自人教版三年级上册英语PEP教材Unit4Weloveanimals部分。本部分主要让学生学习关于动物的词汇，如cat,dog,panda等，并能够运用所学生词进行简单交流。通过学习，学生能够了解不同动物的特点，提高对动物的关爱意识。

二.学情分析

三年级学生已经掌握了部分动物词汇，如cat,dog等，对学习新词汇有较高的兴趣。但部分学生可能会对一些生僻动物词汇感到困难，需要教师重点辅导。此外，学生需要进一步培养听力、口语表达能力，以及团队协作意识。

三.教学目标

知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，如monkey,panda,tiger等。

能力目标：学生能够用英语简单描述动物的特点，提高表达能力。

情感目标：培养学生关爱动物的意识，提高学生对大自然的敬畏之心。

四.教学重难点

重点：学生能够掌握本课的生词和句型，如monkey,panda,tiger等。

难点：学生能够正确发音并运用生词进行实际交流。

五.教学方法

情境教学法：通过设定各种情境，让学生在实际语境中学习、运用英语。

游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

任务型教学法：引导学生参与各种任务，培养学生的团队协作能力和实际应用能力。

六.教学准备

教师准备：提前准备好本课所需的教学材料，如PPT、单词卡片、动物图片等。

学生准备：预习本课内容，熟悉新词汇。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过播放英文歌曲《Weloveanimals》引导学生进入课堂，激发学生对动物的兴趣。

呈现（5分钟）

教师展示PPT，呈现本课的生词和句型，如monkey,panda,tiger等，并引导学生跟读。

操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，让学生用所学生词进行简单交流，如描述动物的特点。

巩固（5分钟）

教师通过趣味游戏，让学生在游戏中运用所学生词，巩固记忆。

拓展（5分钟）

教师引导学生进行小组讨论：Ifyouhaveapet,whatwillyoudowithit?让学生用英语表达自己的想法。

小结（3分钟）

教师对本课内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型的运用。

家庭作业（2分钟）

教师布置作业：用所学生词写一篇关于动物的小短文，培养学生的写作能力。

板书（5分钟）

教师在黑板上列出本课的重点词汇和句型，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

在本课的教学过程中，我充分运用了情境教学法、游戏教学法和任务型教学法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。但在实施过程中，也遇到了一些问题，现将问题及解决办法和改进措施进行总结。

一、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法

问题一：在呈现生词和句型时，部分学生跟读不准确。

解决办法：针对这个问题，我放慢了朗读速度，并强调了重点音节，引导学生正确发音。同时，在跟读过程中，我及时纠正了学生的发音错误。

改进措施：在今后的教学中，我将继续关注学生的发音问题，定期进行语音辅导，提高学生的英语口语能力。

问题二：在小组操练环节，部分学生不敢开口说英语。

解决办法：针对这个问题，我鼓励学生大胆开口，告诉他们犯错没关系，重要的是参与到课堂中来。同时，我加入了各个小组，与他们一起进行交流，缓解了学生的紧张情绪。

改进措施：在今后的教学中，我将多创造机会让学生开口说英语，如英语角、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。

问题三：在拓展环节，部分学生思维活跃度不高，无法很好地用英语表达自己的想法。

解决办法：针对这个问题，我引导学生们进行小组讨论，鼓励他们互相启发、借鉴。同时，我给出了几个话题，让学生选择自己感兴趣的一个进行讨论。

改进措施：在今后的教学中，我将更多地给学生提供思考和表达的机会，培养他们的思维能力和英语表达能力。此外，我还将继续丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

二、改进措施

针对学生发音不准确的问题，加强语音辅导，提高学生的口语能力。

鼓励学生大胆开口说英语，创造更多的口语练习机会，如英语角、角色扮演等活动。

丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和英语表达能力。

关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。

加强与学生的互动，充分调动他们的学习积极性，提高课堂参与度。

定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。

通过本课的教学，我认识到自己在教学中还存在很多不足，需要不断学习和改进。在今后的教学过程中，我将认真贯彻以上改进措施，努力提高自己的教学水平，使学生们能够在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，