人教版高中历史必修上册课后习题 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 (5).doc

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第二单元第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

A级必备知识基础练

1.史载,曹魏政权建立后,西域大多数政权“无岁不奉朝贡,略如汉氏故事”;前秦苻坚在位时,西域“朝献者十有余国”;北魏迁都洛阳后,西域诸国又先后派出使者,或结伙或单独到洛阳朝贡达100多次。这()

A.反映出中原王朝加强了对西域的管理

B.表明西域各族积极学习中原文化

C.体现出边疆地区经济深受内地的影响

D.有利于陆上丝绸之路的不断发展

2.(辽宁协作校高一联考)南北朝时重门阀,缙绅之家自成一特殊阶级,他们可占田地,封山护泽,荫庇佃客部曲,有免赋免役、门荫子弟仕进之特权。这一“特殊阶级”被称为()

A.宦官 B.地主

C.外戚 D.士族

3.(山西太原高一期中)十六国时期,后赵石勒(羯族)设立太学和郡国学,派官员到各地劝课农桑;前秦苻坚(氐族)按照汉法改革政治,发展经济和文化。这些做法()

A.促进了民族之间的交融

B.为隋唐盛世奠定了基础

C.确保北方长期稳定发展

D.进一步巩固了儒学地位

4.下表为东晋南朝时期江南经济发展的一些状况。造成这些状况的主要因素是()

领域

发展的状况

农业

南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高

手工业

纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业进步明显

A.北方人口的大量南迁

B.社会生产关系的变革

C.农业与手工业的结合

D.经济结构的逐步调整

5.诸葛亮在《出师表》中写道:“先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。”对《出师表》中涉及的历史阶段认识正确的是()

A.“先帝”是指汉献帝

B.三国对峙呈现均势

C.魏蜀吴均灭于西晋

D.南方地区得到治理

6.(山东烟台高一月考)北魏孝文帝改革使鲜卑族由以畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向以农耕经济为主的定居生活。这表明当时民族交融的过程实质上是()

A.封建化过程 B.农业化过程

C.工业化过程 D.汉化过程

B级能力素养提升练

7.(湖北重点中学高一期末)西晋初年,为了利用宗室拱卫皇权,分封了许多同姓王;设置辖区广大的都督区,由同姓王担任都督,掌握军队,镇守地方,称“宗王出镇”。这些措施的影响是()

A.阻碍行省制的推行

B.消除了民族间冲突

C.造成了剧烈的战乱

D.保障了晋长治久安

8.(重庆南开中学高一期中)史书记载,中国历史上的某一时期,“(君主)虽有南面之尊,无总御之实,宰辅执政,政出多门,权去公家,遂成习俗”。这一材料反映出的政治现象是()

A.东汉军阀割据

B.西晋分封宗亲

C.东晋士族专权

D.南朝君权旁落

9.下表可以用来说明,十六国时期河西走廊()

史料

出处

十六国时期,南凉开国君主秃发(拓跋)乌孤在河西“务农桑,修邻好”

《晋书》

前凉沙州刺史杨宣在敦煌郡引甘泉修阴开渠“堰水溉田,人赖其利”

《汉唐西域与敦煌郡大事记简辑》

前秦苻坚在“建元之末,徏江汉之人万余户于敦煌,中州之人有田畴不辟者,亦徏七千余户”

《晋书》

A.农业讲究精耕细作

B.与中原经济交往不断

C.农耕经济得到发展

D.先进生产方式的拓展

10.前秦苻坚在王猛、苻融等贤臣的辅佐下,广招“殊才异行,孝友忠义,德业可称者”,结果是“士皆自励,虽宗室外戚,无才能者皆弃不用。当是之时,内外之官,率皆称职”。由此可知前秦政权()

A.社会经济得到恢复与发展

B.儒家思想成为统治思想

C.中枢决策机制逐步建立

D.豪门贵族势力遭受打击

11.据《宋书》记载,刘宋时期“荆城跨南楚之富,扬部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下”。这表明当时()

A.北方人民大量南迁

B.南方商业更加发达

C.江南地区得到开发

D.经济重心完成南移

12.某历史兴趣小组在学习魏晋南北朝历史时收集到以下几段史料,这组史料体现的主题是()

史料

出处

匈奴人刘渊建立的汉国,“追尊刘禅为孝怀皇帝,立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之”

《晋书》

羌人姚苌建立的后秦政权,认“其先有虞氏之苗裔,禹封舜少子于西戎,世为羌酋”

《晋书》

鲜卑人拓跋猗卢建立代国,自认是神农氏的后裔

《晋书》

A.禅让制度之辨析

B.炎黄部落之考证

C.刘氏政权之沿革

D.华夏认同之演进

13.史料记载,南北朝时“北土重同姓,谓之骨肉,有远来相投者,莫不竭力营赡”,“至若瀛、冀诸刘,清河张、宋,并州王氏,濮阳侯族,诸如此辈,一宗近将万室,烟火连接,比屋而居”。钱穆先生认为这是北方士族则几成民族意识上之团结一致的表现。该材料意在说明()

A.北方汉人民族意识觉醒

B.北方农耕文化的延续主要得益于士族

C.北方士族联合起来抵抗异族

D.北方的社会环境增强了宗族的凝聚力

14.阅读材料,回答问题。

材料