2024-2025学年新教材高中语文 第1单元 中华文明之光 群文阅读（一）文化传承说课稿 新人教版必修下册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第1单元中华文明之光群文阅读（一）文化传承说课稿新人教版必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过群文阅读，引领学生深入理解中华文明之光的文化传承，强化学生对中国传统文化的认识与自豪感。结合高中语文必修下册第1单元“中华文明之光”的内容，本节课旨在提升学生的文言文阅读能力，培养其独立思考和批判性思维，同时激发学生对传统文化的热爱与传承。通过探究文本，使学生能够把握中华文化的精髓，理解其在现代社会中的价值与意义。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过深入阅读文本，增强对文言文的解读和欣赏能力；发展学生的思维发展与提升，鼓励批判性思维和创新意识，培养学生从不同角度审视文化传承的能力；以及培养审美鉴赏与创造能力，引导学生感受中华文化的独特魅力，激发创意表达和文化创新的精神。

三、学情分析

本节课面对的是高中学生，他们已经具备了一定的文言文阅读基础，对中国古代文学有一定的了解。在知识方面，学生已掌握基本的文言文词汇和句式，能够阅读简单的文言文段落。在能力方面，学生具备一定的自主学习能力和团队合作能力，但批判性思维和创新意识有待加强。

在素质方面，学生对中华传统文化有浓厚兴趣，但部分学生对文言文的阅读存在畏难情绪。在行为习惯上，学生已经养成了按时完成作业、积极参与课堂讨论的习惯，但部分学生在学习过程中容易受到手机等电子产品的干扰。

针对这些学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读习惯，同时通过设计丰富多样的教学活动，提高学生的参与度和积极性，使他们在学习过程中能够更好地融入课堂，实现核心素养的提升。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，教师首先讲解文化传承的相关概念和背景知识，然后引导学生就文本内容进行深入讨论，以培养他们的批判性思维和语言表达能力。

2.设计小组合作活动，如分组对文本进行解读和分享，通过角色扮演模拟古代文化场景，以增强学生的参与感和互动性，同时促进对文化传承的深入理解。

3.利用多媒体资源，如播放与课文内容相关的视频、音频或展示图片，以直观的方式帮助学生更好地理解文本，并激发他们的学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如《史记》精选篇章），明确预习目标为理解文章的文化传承主题。

设计预习问题：如“文本中展现了哪些文化传承的元素？”“你认为这些元素对现代有何启示？”

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，跟踪学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读《史记》相关篇章，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立阅读和思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

作用与目的：

帮助学生提前接触课文，理解文化传承的概念。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与《史记》相关的视频，引出文化传承的主题。

讲解知识点：详细讲解《史记》中的文化传承元素，如礼仪、道德、制度等。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨文化传承在现代社会的作用。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生聆听讲解，思考文化传承的实际意义。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解文化传承的相关知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深理解。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解文化传承的知识，掌握分析文本的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置比较《史记》与现代文化传承的作业。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，提供针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，加深对文化传承的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

巩固学生对文化传承的理解，提高学生的分析能力。

六、知识点梳理

1.中华文明之光概述

-中华文明的起源和发展历程

-中华文明的重要成就和特点

-中华文明对世界的影响

2.文化传承的概念与意义

-文化传承的定义和内涵

-文化传承的重要性

-文化传承与现代化关系