核心素养导向下高中三角函数单元教学设计研究与实践.pdf

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摘要

学科核心素养是育人价值的体现，而数学核心素养是数学课程目标的集中

体现。数学核心素养的提出为课程改革提供了新方向，但是在教学实践中落实

却非常困难。教育领域的研究指出，采用单元教学方法是提升核心素养的关键

路径，要想成功执行单元教学，就必须精心策划单元教学内容。调查结果表明，

在课堂设计单元方面，一线的教师面临着一定程度的教学困境，大多数教学活

动主要集中在课时的规划和设计上。因此，为了解决这样的问题，本文以“AD

DIE模型”为理论基础，研究核心素养导向下单元教学设计的具体步骤，为一

该用户很懒，什么也没介绍

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