《Section 5 My Sweet Family》（教案）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册.docx

《Section5MySweetFamily》（教案）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册

教学项目

具体内容

一、教材分析

《Section5MySweetFamily》是北师大版（2024）初中英语七年级上册围绕家庭主题展开的重要内容板块。教材通过文本、图片、对话等多种形式呈现了与家庭相关的词汇、句型及语篇，旨在引导学生学会用英语描述自己的家庭，包括家庭成员的称谓、外貌特征、职业、性格特点以及家庭活动等方面，从而培养学生的英语语言表达能力，同时增进学生对家庭的认知和情感体验，让学生在学习英语的过程中感受家庭的温暖与重要性。

二、教学目标

1.语言知识目标：

-学生能够准确认读、理解并熟练运用与家庭相关的词汇，如father,mother,parents,brother,sister,grandfather,grandmother,family等，以及描述家庭成员特征的词汇，如tall,short,thin,fat,kind,strict等。

-掌握介绍家庭成员的常用句型，如Thisismy...He/Sheis...His/Herjobis...等，并能运用这些句型进行口头及书面的家庭情况介绍。

2.语言技能目标：

-听：能听懂有关家庭介绍的简单英语对话及短文，获取关键信息。

-说：能够清晰、流利地用英语介绍自己的家庭成员及家庭情况，与他人进行关于家庭话题的简单交流。

-读：能读懂简单的关于家庭的英语文本，理解其主要内容。

-写：能用英语写出一段完整的介绍自己家庭的短文，内容包括家庭成员的基本信息、特征及家庭活动等。

3.情感态度目标：

-通过对家庭的英语学习，激发学生对家庭的热爱之情，增强家庭责任感。

-培养学生积极参与课堂活动的态度，鼓励学生勇于用英语表达自己对家庭的感受。

4.文化意识目标：

-了解不同国家和文化中家庭结构、家庭成员称谓及家庭观念的差异，拓宽国际视野，培养跨文化交际意识。

-感受不同文化背景下家庭的共性，如亲情的重要性等。

三、教学重难点

1.教学重点：

-学生对与家庭相关词汇及介绍家庭成员常用句型的掌握与运用。

-帮助学生学会按照一定逻辑顺序（如先介绍家庭成员，再描述其特征、职业等）介绍自己的家庭情况。

2.教学难点：

-引导学生准确运用形容词描述家庭成员的特征，使描述更加生动形象。

-让学生在介绍家庭时能够融入自己的情感，体现对家庭的热爱，同时注意语法和词汇的正确使用。

-使学生理解不同文化背景下家庭的差异与共性，并能在英语表达中适当体现。

四、教学方法和学习策略

1.教学方法：

-情景教学法：创设各种家庭场景，如家庭聚会、家庭旅行等，让学生在具体情景中感受和运用与家庭相关的英语词汇和句型。

-交际教学法：组织学生进行对话、小组讨论等交际活动，鼓励学生分享自己的家庭情况，提高口语表达能力和人际交往能力。

-任务驱动法：布置一系列任务，如制作家庭树海报、录制介绍家庭的短视频等，通过完成任务强化学生对知识的掌握。

-直观教学法：运用图片、实物（如家庭照片）等直观教具展示家庭成员的外貌特征、家庭活动等，帮助学生更好地理解相关词汇和概念。

2.学习策略：

-词汇记忆策略：引导学生采用联想、分类等方法记忆与家庭相关的词汇，如将家庭成员称谓词汇、描述特征词汇等分别归类记忆。

-句型模仿策略：鼓励学生模仿教材中的句型进行练习，逐渐掌握正确的句式结构和语法用法。

-合作学习策略：组织学生以小组形式开展活动，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神，通过互相交流和学习提高学习效果。

-自主学习策略：引导学生在课后主动收集关于不同文化家庭的信息，拓展英语表达内容，如通过阅读英语文章、观看英语视频等方式自主学习相关知识。

五、教学准备

-准备与教材内容相关的多媒体课件，包括展示家庭成员外貌特征、家庭活动等的图片、介绍家庭的英语音频和视频资料等。

-制作一些简单的道具，如家庭树卡片（上面标注家庭成员称谓及基本信息）等，用于课堂活动。

-提前印制一些学习任务单、练习纸等，供学生在课堂上完成相关任务。

-准备彩色笔、画纸等材料，用于学生制作海报等活动。

-让学生提前准备几张自己家庭的照片（可选），以便在课堂活动中使用。

六、教学过程

1.导入部分：

-播放一首关于家庭的温馨英文歌曲，如《TheFamilySong》，同时在大屏幕上展示一些不同家庭幸福团聚的图片，图片包括不同肤色、不同国家的家庭场景。

设计意图：通过温馨的英文歌曲和美好的家庭图片，营造轻松愉快的课堂氛围，吸引学生的注意力，唤起学生对自己家庭的美好回忆，自然地引出本节课关于“我的甜蜜家庭”