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小学四年级语文下册园地八教案8篇

小学四年级语文下册园地八教案8篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，

编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教

学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小学四

年级语文下册园地八教案，希望对大家有所帮助。

小学四年级语文下册园地八教案1

知识与能力：

学会四个字，认识一个字。能结合课文，理解文中的词语。背诵

课文二至六自然段。认识排比句，体会这样写的好处。

过程与方法：情境创设，仔细品读文的语句，从而体会到太阳对

小朋友的爱。

情感态度与价值观：通过本文的学习，能让学生感受到太阳行走

在天上，对世界充满了希望，并能向太阳表达自己的感情。

教学重点：理解课文内容，从文章中体会到太阳对小朋友的喜爱

之情。

教学难点：认识排比句和拟人句，体会这样写的好处。

教学课时：二课时

教学过程：

第一课时

一、导入：

同学们，你们知道在宇宙中有一个大火球吗，它虽然距我们很远，

但和我们的关系却最密切，知道它是谁吗?来，和它打个招呼。板书：

太阳，你好!

二、初读课文

1、读通课文，把生字多读几次，课文读通读顺

2、检查生字认识情况

3、通读课文，正音

4、说说读了课文你知道了什么?

三、精读课文：

学习第一自然段

1、读一读，你从这段话中明白了什么?(这是文章的总启句，采用

了拟人的手法去写)

2、观察一下，你从句式上明白了什么?(这是一个排比句，句式整

齐)

3、指导朗读

4、那么太阳究竟看见了什么，听说了什么，又知道哪些事情呢?

请同学们尽情发挥你们的想象说吧。

四、指导学习生字

1、融字是左右结构的字，注意写的时候不要把下口框里写两横，

哗是一个形声字，写的时候注意左边口字在左上，稍小一些。特别是

喉字，写的时候不要多加一竖。

2、学生写字，老师检查。

第二课时

复习生字

一、学习课文二至六自然段

1、上节课我们知道太阳知道的事情可多了，那么他究竟知道哪些

事情呢?请同学们自由朗读课文的二至六自然段

2、指名朗读

3、从刚才同学们的读当中，我知道太阳最爱小朋友了，来，老师

也想读一读。

4、师引读，引导学生读二至六段，每段的开头一句，说说你们又

发现了什么?(这也是一个排比句，这样的句子朗读起来很顺口，很有

感情)

5、过渡：是呀，太阳最爱小朋友，他爱白皮肤的小朋友，也爱皮

肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。太阳可真

有爱心呀，可是同学们，你们知道他为什么爱小朋友吗?

6、指导学习：因为他知道小朋友身上，可以寄托人类的理想和希

望。谈谈你是怎样理解这句话的。

二、学习课文八至十二自然段

1、同学们，太阳这么喜欢小朋友，如果是你们会对太阳说些什么

呢?

2、指导朗读八至十二自然段读出小朋友对太阳的热情

3、多种方式朗读：分角色朗读，师生对读

4、再看最后一段“太阳微笑着，行走在天上”

5、学生谈感受：把太阳当作人来写，让人觉得形象而且生动。

三、扩展：

太阳最爱小朋友，你能对太阳说几句问候和感谢的话吗?小组讨论，

用相同的句式。

板书：

5、太阳，你好

太阳最爱小朋友

小学四年级语文下册园地八教案2

教材解读：

《初秋行圃》是以儿童的生活为题材的古诗。它以描写蝉为目的，

诗人杨万里写落日催暮蝉，蝉鸣声此起彼伏的情景，也写了闻蝉寻声，

蝉儿闭口的情形，整首诗通俗易懂、真切传神、趣味横生。虽是即景

写景，却亦具有一番清新别致的情趣。

教学理念：

1、以读为主，读中体验。

不管是领会诗的涵义，还是体味其美的意境，都