2024-2025学年高中历史 第15课 交通工具和通讯工具的进步说课稿1 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第15课交通工具和通讯工具的进步说课稿1新人教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以新人教版必修2高中历史第15课“交通工具和通讯工具的进步”为教学内容，旨在让学生了解交通工具和通讯工具在我国历史发展中的重要地位及其演变过程。课程设计以时间为线索，从古代交通工具和通讯工具的发展，到近现代交通工具和通讯工具的变革，引导学生认识科技进步对交通工具和通讯工具的影响，以及这些变革对社会发展的推动作用。通过生动的案例分析和小组讨论，激发学生的兴趣，提高学生的历史素养。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析交通工具和通讯工具变革对社会发展的影响。

2.提升学生通过史料实证，理解科技进步与交通工具、通讯工具更新换代的关系。

3.增强学生对国家交通通讯发展的自豪感，树立正确的历史观。

三、重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：交通工具和通讯工具的发展脉络及其对社会经济的影响。

解决办法：通过时间轴的形式，清晰地展现交通工具和通讯工具的发展历程，结合历史背景，讲解各个时期的重要发明及其对社会经济的推动作用。利用多媒体教学，展示相关图片和视频资料，增强学生的直观感受。

难点：理解交通工具和通讯工具进步背后的科技原理及其与社会发展的关系。

突破策略：设计小组讨论活动，让学生通过合作探究，分析交通工具和通讯工具的科技原理。同时，引入现实生活中的案例，如高铁、智能手机等，让学生理解科技进步如何推动交通工具和通讯工具的发展，以及这些发展如何影响人们的日常生活和社会进步。通过问题驱动的教学方法，激发学生的思考，帮助其深入理解难点内容。

四、教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、白板

-软件资源：多媒体教学软件、历史资料数据库

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：历史题材纪录片、相关历史图片、科技发展资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校网络教学平台发布预习资料，包括本节课相关的历史背景、重要交通工具和通讯工具的发展介绍。

-设计预习问题：提出“古代交通工具和通讯工具的特点是什么？”和“近现代交通工具和通讯工具的进步如何影响社会？”等问题。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读提供的资料，了解交通工具和通讯工具的发展历程。

-思考预习问题：学生思考问题并记录自己的答案，准备在课堂上分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习积极性。

-信息技术手段：利用教学平台，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示古代交通工具的图片和现代交通工具的视频，引出课题。

-讲解知识点：讲解交通工具和通讯工具的演变，重点分析其对经济发展的影响。

-组织课堂活动：分组讨论“交通工具和通讯工具的变革如何改变人们的生活？”

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，帮助学生理解重点难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，帮助学生构建知识框架。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置研究性作业，如“分析某一交通工具的发展对城市布局的影响”。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识完成作业，加深理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展阅读，拓宽知识面。

-反思总结：学生总结学习过程，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展独立学习能力。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习效果的提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文献资料：《中国交通史》、《中国通讯史》等书籍，提供了交通工具和通讯工具发展的详细历史资料。

（2）纪录片：《中国铁路纪事》、《中国通讯发展历程》等纪录片，通过影像资料生动展示交通工具和通讯工具的进步。

（3）网络资源：中国历史博物馆、中国科技馆的官方网站，提供丰富的交通工具和通讯工具相关的历史文物和科技发展信息。

2.拓展建议

（1）深入研究交通工具的发展历程，了解古