部编版小学语文六年级上册第1课课内外阅读专项训练试题(含答案).pdfVIP

统编版小学语文青海湖，梦幻般的湖(节选)

六年级上册第1课课内外阅读专项训练我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅

巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄

一、（课内重点理解）阅读课文片段，完成练习。垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋，可比海

总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得

绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白

白色的大花。①那些小丘的线条是么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻

处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低的时候，我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，

吟一首奇丽的小诗。②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫作“青色的海”而不叫作“蓝色

1．“一”可解释为：A．数词；B．相同；C．满，全；D．专一。的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？其实，青海湖水所以如此湛蓝，因为湖

“高歌一曲”的“一”解释应取____；“一碧千里”的“一”解释应取_____。面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在

2．理解句子，填空。百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得

(1)文中画线句子①中，“渲染”是指______________，“勾勒”是指_________________________。那么美，那么醉人!

作者将草原比拟为__________突出了草原的__________，小丘线条的____________。1.写出少数民族对青海湖的称呼。

(2)文中画线句子②看似写骏马和大牛，实际上是写_______的感受，这样写增强了_________蒙语：______藏语：______

的感染力。2.写出短文所描述的三个主要景物。

3．这一段话主要写了作者____________________________。一片______的______；

4．想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。一垄垄______的______

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_________________________________________________一派______的蓝色______

5．“这种境界”指的是什么？3.分析作者如何写青海湖的“蓝”：