部编版小学语文五年级下册《秋夜将晓出篱门迎凉》教学设计 .pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科语文年级五年级学期(春季)

课题秋夜将晓出篱门迎凉有感

教科书书名：部编版小学语文五年级教材

出版社：人民教育出版社出版日期：XXX年XXX月

教学目标

1.借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主的学习，正确理解两首古诗的大

概意思。

2.想象画面，体会诗人爱国的思想感情。会背诵古诗。

3.对比两首古诗，感受借景抒情的表达方式。

教学内容

教学重点：

1.借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主的学习，正确理解两首古诗的大

概意思。

2.想象画面，体会诗人爱国的思想感情。会背诵古诗。

教学难点：

对比两首古诗，感受借景抒情的表达方式。

教学过程

一、复习导入，温故知新

1同学们，大家好！我是龙山县第六小学的向老师。今天这节课我们一起继续走

进五年级下册第四单元第9课《古诗三首》的学习。

1.上节课同学们学习了《从军行》，我们一起来回顾一下，这首诗的一二句

描写的是边塞风景，三四句抒发了将士们保家卫国的豪情壮志。让我们一起再来

试着背诵一下这首古诗。

从军行

[唐]王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

2.精忠报国的诗从唐朝一直传唱到宋朝，从边疆一直传唱到一位老者的耳里。

这节课，我们继续学习《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

3.在上课前，同学们都进行了预习。下面，老师带来了几位同学的预习分享，

让我们一起来听一听。

学生朗读：秋夜将晓出篱门迎凉有感

南宋陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

学生分享：读了古诗，我知道这首诗的作者是陆游，通过查阅资料，了解到

他出生于1125年，去世于1210年，字务观，号放翁。“南宋四大家”之一，也是

中国历史上对后世影响深远的爱国诗人。上个学期，我们学过陆游写的《示儿》，

是他在临终之前留给家人的一封遗嘱。

教师点评：这位同学很好地运用了查找资料了解背景的学习方法，真会学习。

我们继续来听分享。

学生分享：我在预习《秋夜将晓出篱门迎凉有感》时，我首先关注了诗题，

借助工具书知道晓是天亮的意思。理解了诗题的意思是：秋天的后半夜，将要天

亮的时候，陆游走出篱笆做成的门，迎着习习的凉风深有感慨。

教师点评：据我所知，这是小学的古诗中题目最长的一首古诗，它告诉了我

们时间是秋夜将晓，地点是出篱门，事情是迎凉有感。同学们读的时候要注意停

顿。

学生分享：我分享的是这首古诗的意思：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，

五千仞高的华山耸入云霄碰到青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼

望王师北伐盼了一年又一年。

教师点评：同学们在预习时能够通过联系课文注释，查找资料，借助工具

书等理解古诗的意思。凡事预则立，不预则废。预习是一种非常好的学习方法，

希望同学们一直保留这个好习惯。

过渡：古诗的意思我们都理解了，那么下面，请同学们再来读一读古诗，注

意读出古诗的节奏、停顿。

学生朗读：秋夜将晓出篱门迎凉有感

南宋陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。