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单元整合提升
教材P2问题
本题拓展性较强。学生可自由发挥想象，依据现在居住地环境的缺陷在脑海中描绘一下心中志向的居住环境，具体可从空气、水、土壤、生物、交通、基础设施等方面考虑。
教材P3活动
学生可依据自己所在学校四周的具体状况分析，结合教材学问回答。自然环境可从水、大气、土壤等方面分析，社会环境可从农田、果园、楼房、工厂等方面分析。它们之间的区分和联系可结合本节探究点一[核心归纳]部分分析。
教材P6活动
eq\a\vs4\al(1.)①矿山开采、冶炼过程中排污严峻。②尾矿大量积累既污染环境又占用耕地。③洗矿过程中过量开采地下水破坏地质环境，并导致地面沉
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