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2025届新高考地理冲刺热点复习
水循环和河流
;二、探究导学、思维建模;;;;;;;3.水体更新速度快慢的原因分析
(1)从水循环环节分析
需要考虑的环节有蒸发、降水、地表径流等,再结合各环节的影响因素进行分析,例如:
(2)从收入水量和支出水量分析(以湖泊为例)
(3)从水域深度和水量多少分析
当湖泊深度较深、水量较大时,水体更新速度较慢;当湖泊深度较浅、水量较少时,水
体更新速度较快。
;4.湖泊的演变
(1)淡水湖和咸水湖(优化方案127页)
一般情况下,注入湖泊的河水从陆地上带来盐分,如果没有河水或者地下水的排盐作用,湖水经过强烈蒸发后,盐分不断聚集,湖泊逐渐变成咸水湖;如果有河水或者地下水常年流出,起到排盐作用,则这种湖泊属于淡水湖+++。总之,有无出湖径流(含地表和地下径流)是两类湖泊形成和发展差异的原因。
(2)盐湖的形成
地壳运动导致岩层断裂下陷,地势下降,形成地势低洼的盆地→盆地积水成湖→河流径流挟带盐分不断汇入积累,且湖泊无径流流出排泄盐分→随着全球变暖,气候干旱,蒸发量增大→盐度进一步增大,形成咸水湖,最终形成盐湖。;;;;;2.(高考全国卷Ⅰ)阅读图文材料,完成下列要求。(优化方案131-132页)
随着非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。有学者研究表明,末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖,里海北方的大陆冰川大幅消退后,其补给类型发生变化,里海演化为咸水湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。;(2)末次冰期晚期里海一度为淡水湖,对此作出合理解释。(6分)
答案提示:①气温仍然较低,湖面蒸发弱。(2分)
②末次冰期晚期气候转暖,大量冰雪融水增加汇入湖泊。(2分)
③湖泊水源补给量大于蒸发量。(2分)
解析:主要从里海水分收支的角度进行分析。末次冰期气温仍较低,蒸发较弱,湖水支出量较少;末次冰期晚期气候转暖,大量冰雪融水汇入里海,里海淡水水量的收入大于支出,从而使里海盐??下降,演化为淡水湖。
(3)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。(6分)
答案提示:①有河流汇入,带来盐分。(2分)
②无出水口,盐分无法排出,盐分富集。(2分)
③地处内陆,降水少,蒸发强烈,导致盐度升高。(2分)
解析:补给类型发生变化后,汇入里海的冰雪融水急剧减少,里海的主要补给类型变为大气降水;里海地处亚欧大陆中部,且受西部山地的阻挡,周边地区降水量较少,入湖淡水量少;里海所在地区夏半年气温高,冬半年风力强劲,蒸发旺盛,且随着气候进一步转暖,蒸发更加旺盛,里海的盐分不断富集,逐渐由淡水湖演化为咸水湖。;(4)指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。(4分)
答案提示:非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。(4分)
解析:非洲板块及印度洋板块继续北移,切断黑海与地中海、地中海与大西洋的联系是黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。;知识拓展:1.河流演变的形式(优化方案130页);;;;;;;3.洪涝灾害的危害和治理措施
(1)危害:冲垮河堤;破坏交通、通信、水利等基础设施;淹没农田、聚落;造成人员伤亡;农作物减产;人畜饮水困难;易发疫情,威胁人类身体健康。
(2)治理措施
①工程措施:修筑堤坝,整治河道;修建水库,退耕还湖;修建分洪、滞洪区。
②非工程措施:加强洪泛区土地管理;建立洪水预报、警报系统;拟定居民的应急撤离计划,推行防洪保险。;;;五、试题探究、融会贯通;五、试题探究、融会贯通;
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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