统编版语文三年级上册 第八单元习作 这次玩得真高兴+公开课一等奖创新教案.docxVIP

统编版语文三年级上册第八单元习作这次玩得真高兴+公开课一等奖创新教案

那次玩得真高兴

分享快乐时光

哪次玩得特别高兴？

分享快乐时光

什么时候

在哪儿玩

和谁玩

玩什么

明确习作要求

写清玩的过程

表达出快乐的心情

先怎么玩？

接着怎么玩？

然后怎么玩？

……

怎么玩

写清玩的过程

什么时候

在哪儿玩

和谁玩

玩什么

闭上眼睛，把自己想写的玩耍过程像放电影一样在脑海里回想一遍。然后按照提示说一说。

写清玩的过程

吹泡泡开始了，我先（），接着（），然后（），最后（）。

看画面，按顺序说一说吹泡泡的过程。

我首先小心翼翼地拧开瓶盖，接着蘸一些泡泡水，然后把吸管放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就像一个个调皮的胖娃娃从管子里蹦出来了。

zhàn

按顺序介绍玩的过程

先

接着

然后

最后

写清玩的过程

什么时候

在哪儿玩

和谁玩

玩什么

方法小结

写出玩的快乐

最高兴的“镜头

写具体

吹泡泡快乐

看泡泡快乐

玩泡泡快乐

动作＋语言＋神情＋心理，展现快乐镜头

写出玩的快乐

吹泡泡快乐

我兴奋地从口袋里掏出泡泡水，快速拧开盖子，拿出泡泡棒。我把泡泡棒伸进瓶子里，让它沾满了泡泡水，接着把泡泡棒放在嘴边，撅起小嘴轻轻一吹，哇，好多好多五颜六色的泡泡就像小精灵一样从泡泡棒里跑了出来。我开心地大喊：“快看呀，我的泡泡飞起来啦！”看着一个个泡泡在空中飘呀飘，我心里乐开了花：“泡泡们，你们要飞得高高的，去看看更远的地方。这时，小伙伴们也围了过来，他们又蹦又跳，大声欢呼：“哇，太漂亮啦！”他们的眼睛睁得大大的，充满了惊喜和羡慕。

写出玩的快乐

看到泡泡在空中飘来飘去，你和小伙伴们怎样玩

玩泡泡快乐

动作＋语言＋神情＋心理，展现快乐镜头

看到泡泡在空中飘来飘去，我高兴地追着那些泡泡，想要抓住几个最漂亮的泡泡。其他小伙伴们也玩得不亦乐乎。有的小心翼翼地伸出双手，想把泡泡捧在手掌心，还兴奋地叫着：“看我的，我捧到了！有的蹦蹦跳跳地去踩泡泡，边踩边笑：“哈哈，泡泡都被我踩破啦！”

描写场面细节，展现快乐镜头

写出玩的快乐

看泡泡快乐

看颜色

五光十色

五彩缤纷

观察泡泡的颜色、形状、大小、数量。

看形状

单个的、圆的、扁的、长的

两个相连的

三五个连成串的

看大小

大的

小的

大家吹出来的泡泡形态万千：有的又大又圆，像五彩的玻璃球；有的两个连在一起，像两个伙伴手牵手去游玩；有的三五个连成一串，像一串串葡萄。泡泡五光十色，红的，紫的，黄的，大大小小，亮闪闪的，在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状，真像魔术师在变戏法。

看泡泡快乐

描写场面细节，展现快乐镜头

观察泡泡的颜色、形状、大小、数量。

写出玩的快乐

除了通过生动描写玩时的动作、神态和语言等，表现出快乐的心情。也可以用上表现人物快乐的词句。

连蹦带跳手舞足蹈捧腹大笑眉飞色舞欢呼雀跃……

用上表现人物快乐的词语，展现快乐镜头

哇，泡泡好漂亮！我惊喜，我雀跃，连忙伸手去接——好多美丽的泡泡！我双手轻轻地、小心翼翼地捧着接到的这些泡泡，高兴得手都颤抖了起来，兴奋地喊道：“好多美丽的泡泡啊！

吹泡泡

星期天，我和哥哥带着吹泡泡的工具，兴高采烈地来到了小区花园里，玩起了吹泡泡。

“吹泡泡开始了！”哥哥一声令下，我们便迫不及待地拧开盖子，用吹管蘸了些肥皂水，然后把嘴巴对准吹管的圆孔，鼓起腮帮子，轻轻一吹，泡泡们就从吹管里一个接一个地“钻了出来，飘向天空，像快乐的小精灵一样翩翩起舞。

在阳光下，泡泡们五彩缤纷，有金色的、紫色的、绿色的……这些泡泡形态万千，有的又大又圆，像一只大气球慢悠悠地飘向远方；有的小小的，像一个个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘下来，

成文示例

串成一条水晶项链送给妈妈。有的七八个连在一起，好像一串亮晶晶的葡萄。还有的