统编版语文六年级上册 第六单元 习作七 学写倡议书 教学 +公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

统编版语文六年级上册第六单元习作七学写倡议书教学+公开课一等奖创新教学设计

学写倡议书

习作

任务一：融入语境，认识倡议书

任务二：写法总结，细读倡议书

任务三：话题拓展，练写倡议书

任务一

融入语境，认识倡议书

xx市在创建全国文明城市的过程中，还存在一些不文明的现象。

现象一：

垃圾投放不分类

现象二：

浪费粮食与水源

现象三：

没有做到绿色出行

市民不文明现象

一个市民把各种厨余垃圾与其他垃圾混装、混投。另一个市民在未到投放时间、地点，就把垃圾袋随地丢放。

一个市民只身一人前往离家只有三四百米的商场，还要开一辆车去。结果，在商场门口繁忙的街道上堵了十几分钟的车。

一个学生中午在食堂吃饭时大量盛饭菜，最后把很多没吃完的饭菜直接倒入垃圾桶；饭后洗完手，没有及时关上水龙头。

为了让全体市民都能讲文明，我们可以提出倡议，号召大家做一个文明的市民。这时，我们就可以用上一种应用文——倡议书。

要改变身边这些不和谐的现象，我们可以做些什么？

学写倡议书

①由文种名单独组成：“倡议书

②由倡议内容和文种名共同组成：

如“保护动物倡议书”

标题

同学们，那倡议书怎么写呢？

①一般顶格写在第二行开头。

②倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大青少年朋友家长们”“同学们等。

称呼

③有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

1.写明倡议书的背景原因和目的。

倡议书的发出旨在引起广泛的

响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并说明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。

正文

2.写明倡议的具体内容和要求。

正文

①倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，要做哪些事情，具体要求是什么。

②一般是分条写的，这样写能做到清晰明确，一目了然。

结尾

①结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。

②倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

落款

①署名：在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称。

②日期：在倡议者的下方署上发倡议的日期。

倡议书

标题

称呼

正文

结尾

落款

标题要鲜明

依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用写称呼，在正文中点出即可。

正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。

最后要署名并写上日期

结尾表示决心或者写出建议

倡议书格式

任务二

写法总结，细读倡议书

倡议书与我们学过的应用文，如留言条、信有何异同？

格式

同

异

都有称呼、署名和日期

倡议书开头要写标题

语言

同

简洁明了

简洁明了

共创文明城市倡议书

同学们：

宁波是一座文明的城市。为此，我们向全校的同学发出以下倡议。

1.每一位同学都要讲文明。

2.从小事做起，争做一位文明的宁波市民。

3.不乱丢垃圾，要分类。

亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!为创建文明城市贡献自己的力量!

镇海区艺术实验小学全体少先队员

7月15日

例文展示：

这份倡议书格式正确吗？

格式正确

结构完整

……

xx是一座文明的城市。为此，我们向全校同学发出以下倡议。

……

……

xx是全国知名的文明城市，为了获得全国文明城市“六连冠”，我们要改变身边那些不文明的现象。为此，我们向全校同学发出以下倡议。

……

例文比较：

哪个例文更好？为什么？

看来要把倡议的原因说清楚，可以列举危害，也可以用正反对比、举例子等方法来说明。原因明了，自然就会有更多人的响应。

原因清楚

……

1.每一位同学都要讲文明。

2.从小事做起，争做一位文明的宁波市民。

3.不乱丢垃圾，要类。

……

……

1.认真学习垃圾