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时代的主题
学习目标1、和平与发展的主要障碍及应对措施;2、霸权主义、强权政治的表现、本质和危害;3、推动国际关系民主化的原因和要求。
导入新课正确认识和把握时代主题,是一个十分重大的问题,是各国政府指定国内外各种政策的基本依据,攸关一国的战略全局和国计民生。同样,顺应时代潮流,认清时代主题,是我国指定国内发展战略以及外交战略方针和外交政策的一个基本出发点,也是当代中国发展的重要经验之一。我们党是怎样认识当今时代主题的?
一、和平与发展是当今时代的主题1.现在世界上真正大的、带全球性的战略问题:一个是和平问题,一个是发展问题。打结的手枪:制止战争,禁止杀戮。铸剑为犁:把战争的武器变为生产工具。
一、和平与发展是当今时代的主题2.和平问题:(1)含义:指维护世界和平,防止新的世界战争的问题。(3)和平的重要性:世界和平是人类社会存在和发展的基本条件;维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。(2)现状:第二次世界大战后,国际形势总体稳定,和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。
一、和平与发展是当今时代的主题3.发展问题:(1)含义:指世界经济的发展问题,特别是发展中国家经济的发展问题。(2)现状:①第二次世界大战结束以来,在相对和平的国际环境中,世界经济有很大的发展,发展的规模和速度超过了以往任何时期。②经济全球化是当今世界的一个基本特征,世界经济发展更加注重提高质量,知识经济方兴未艾,经济可持续发展问题日益受到关注。
一、和平与发展是当今时代的主题4.和平与发展的关系:(1)和平是发展的前提。历史上的英国是如何跌落神坛的?英国率先完成了工业革命,实力迅速壮大,十八世纪的英国是当时世界上最强大的殖民帝国,号称“日不落帝国”,其经济、军事、文化、国际影响力等都达到顶峰。但是英国卷入两次世界大战,加速了其衰落的进程,二战之后,英国彻底失去了世界霸主地位。
一、和平与发展是当今时代的主题4.和平与发展的关系:(1)和平是发展的前提。①人类社会的共同发展,需要国际社会保持持久和平的环境,为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。②世界经济的发展得益于相对和平的国际环境,战乱和冲突是经济发展的重大障碍。③各国以和平方式解决国家间争端,是世界发展的重要前提条件。
一、和平与发展是当今时代的主题4.和平与发展的关系:(2)发展是和平的基础。非洲为什么战乱不断?二战后,全球共发生了78场较大规模的局部战争,发生在非洲的有24场,综合战争频次和时长,非洲无疑是最乱的地区。而非洲远远没有发展起来,是动乱的根本原因。从历史上看,华夏文明也好,两河流域的文明也好,还是美洲的文明,早期都是非常频繁的战争,比如中国的春秋战国、欧洲的中世纪、美国的独立战争等,后来随着经济的发展,文明的提高,战争才越来越少。
一、和平与发展是当今时代的主题4.和平与发展的关系:(2)发展是和平的基础。①发展是解决一切问题的总钥匙。②世界各国的共同发展,才能为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础。③经济发展有助于消除贫困,减少地区冲突,消除不稳定因素,为维系持久和平提供动力。和平发展前提(条件)、保障基础(物质)、动力
知识总结:和平与发展是当今时代的主题1.现在世界上真正大的、带全球性的战略问题:一个是和平问题,一个是发展问题。2.和平问题:(1)含义:指维护世界和平,防止新的世界战争的问题。(2)现状:总体稳定、超过(3)和平的重要性:基本条件;必要的前提3.发展问题:(1)含义:指世界经济的发展问题,特别是发展中国家经济的发展问题。(2)现状:规模和速度;经济全球化4.和平与发展的关系:和平是发展的前提;发展是和平的基础。
促进和平与发展的因素02
2、促进和平与发展的因素经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。国家间日益增长的经济往来,增进了彼此间的交流,各国相互依赖程度不断加深,经济上的共同利益不断扩大,共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强。⑴经济全球化不同力量中心之间相互制衡。发展中国家力量不断增强,新兴经济体实力提升,壮大了维护世界和平,促进共同发展的力量。科学技术的进步,极大地改变了国际关系和战争面貌。⑵各种力量崛起随着国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展,国家间交流与合作的机制日趋成熟,越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲突。⑶谈判与对话成为解决冲突的主要手段
知识拓展多边主义多边主义是指世界各国在国际事务应相互尊重、平等协商、加强合作、反对一国一意孤行,无礼对待别国。作为一种着眼于发展国家行为体之间良性互动的社会性安排,协调与合作是多边主义的基本特征。单边主义指举足轻重的特定大国,不考虑大多数国家和民众的愿望,单独或带头
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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