《苏州园林》同步练习（教师版）.docx

第19课《苏州园林》同步练习

（建议完成时间：45分钟）

一、积累与运用(16分)

1.阅读下面的文字，完成下列题目。(8分)

苏州园林的设计者和匠师们根据不同地区的具体情况规定适宜的办法，自出心裁，修建了无数精美的园林。苏州园林讲究亭台轩谢的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，也讲究近景远景的层次。园林里假山的堆叠或者重峦叠障，或者是几座小山配合着竹子花木，这些全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘hè。园林栽种和修剪树木也着眼画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树和常绿树相间。此外。苏州园林每个角落都注意图画美。墙上蔓延着爬山虎或者qiáng薇木香……

（1）给加点的字注音，或根据拼音写汉字。(4分)

池沼（）蔓延（）丘hè（）qiáng薇（）

（2）语段中有两个错别字，请找出来并订正。(2分)

______改为____________改为______

（3）请将波浪线的文字换成一个成语。_______________(2分)

【答案】

（1）zhǎomàn壑蔷

（2）谢榭障嶂

（3）因地制宜

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（??）(2分)

(1)苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂______功夫都是工艺美术的上品。

(2)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们______着光和影，摄成称心满意的照片。

(3)大致说来，那些门和窗尽量工细而决不______，即使简朴而别具匠心。

A.琢磨斟酌庸俗B.斟酌琢磨庸俗

C.琢磨斟酌粗俗D.斟酌琢磨粗俗

【答案】B

3.下列句中加横线词语理解不正确的一项是（??）(2分)

A.我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。（根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来做某件事情或处理一些事。）

B.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意．高树与低树俯仰生姿（有高有矮，形成各种美好的姿态。）。

C.阿尔卑斯有的是重峦叠嶂，怎么看也不会穷。（连绵的山峰一个接着一个，连绵不断。）

D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。（自己用心裁剪。）

【答案】D

4.对病句的修改不正确的一项是（??）(2分)

A.苏州园林里的门和窗，其图案设计和雕镂琢磨的功夫都堪称工艺美术的精品之作。（删去“精品之作”）

B.许多游客在游览苏州园林时，都为园林的巧妙设计和精美景观而赞叹不已地说。（删去“地说”）

C.为了让苏州园林的文化内涵得到更好的传播，有关部门正在制定和完善相关的保护措施和宣传方案。（将“传播”改为“传承”）

D.苏州园林的建筑风格独具匠心，不但体现了中国古代园林艺术的高超，而且彰显了江南水乡的文化韵味。（在“高超”后加上“水平”）

【答案】C（原句“传播”使用恰当，无需修改）

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（??）(2分)

①而园林中的亭台楼阁、假山池沼、花草树木等元素，都经过精心设计和巧妙安排。

②苏州园林以其独特的艺术魅力闻名于世，它是自然美与人工美的完美结合。

③例如，拙政园中的远香堂，作为全园的中心建筑，周围环绕着秀丽的山水景观，形成众星捧月之势。

④这种美，不仅体现在园林的整体布局上，更体现在每一处细节之中。

⑤又如，狮子林的假山，形态各异、曲折盘旋，犹如一座神秘的迷宫，让人流连忘返。

A.②④①③⑤B.②①④③⑤C.①④②③⑤D.④②①③⑤

【答案】A

二、现代文阅读(38分)

（一）阅读《苏州园林》（节选），完成6-9题。(12分)

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都