高三年级家长会PPT.pptVIP

高二年级家长会2010年11月30日尊敬的家长坪头中学欢迎您高二年级共有学生117人，理科：74人文科：43人任课教师16人，教学经验丰富，工作积极性高，责任心强。一、高二年级概况二、高二考试成绩分析1、期中考试成文、理科前十名学生成绩；艺体类学生成绩高二年级第一学期期中考试理科成绩姓名语文数学英语物理化学生物理科总分班级年级名次张丽芳846797574661412高二（1）班1王洋洋628528804073368高二（1）班2齐佳敏836845464960351高二（1）班3李彦红675042485678341高二（1）班4王欢657725495961336高二（1）班5任秀芳784758405157331高二（1）班6赵鹏飞657041583460328高二（1）班7王军霞765655314563326高二（1）班8赵小龙656155384556320高二（1）班9茹小飞765839345160318高二（1）班10高二年级第一学期期中考试文科成绩姓名语文数学英语政治历史地理总分王敏敏804585857065430贾亮亮827243808561423梁宝霞814755846973409石艳鹿724938907976404王红霞754244878066394高峰794548807069391王欢736351776656386王芳敏624566707567385张莹722962787766384程浩684153777755371高二第一学期期中考试艺体类学生成绩姓名语文数学英语物理化学生物理科总分王小刚803452324055293任丽文474742363460266王晨652928473847254魏玉龙503732164949233田志刚413646204344230焦晓峰504339.5353031228.5语文数学英语政治历史地理文科总分李娜娜793642845365359赵宝峰6940407558563382、成绩分析优点：（1）学优生成绩提高较快。（2）艺体类大部分学生成绩上升幅度大。缺点：（1）从整体成绩来看，呈现出学生基础薄弱，学习基本功不扎实。（2）偏科现象严重，各科发展不均衡。（3）从答题情况看，学生学习习惯较差，学习效率较低整体呈现两极分化：优秀学生有明确的目标、浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定，对学习充满信心；处于中游的学生有学习的强烈愿望，但由于基础欠扎实，学习方法不当，成绩不稳定，导致思想波动大，当成绩下降时，表现消极，对学习感到迷茫。学习主动性较差，一直处于被动学习状态。时间观念性较差。3、目前高二学生的学习状态教师队伍，精诚团结，责任心强。加强与其他学校的合作与交流，指导师生树立高考思想强化管理，精心指导1加强班风、学风建设定期召开教师会、学优生会、艺体类学生会、学困生会，分析学情、教情，狠抓学风建设。年级组、班主任、科任老师相互配合，狠抓了学生晨读、晚延的学习时间，以调动学生的积极性。2三、高二年级组教学举措开展小班辅导，加大对学优生弱势学科的辅导；1对学困生采取双基辅导，巩固基础知识，提高基本技能。3对艺体类学生实行文化科“加餐”的教学方式，让学生在学习专业课的同时提高文化科成绩。2分层指导，分类推进高二年级组教学设想对学生的要求：学生要明确自己的学习目标，制定出明确详实的学习计划（有效学习的短时目标、长短期结合的学习目标、下一阶段的奋斗目标、）；发挥自己学习的主动性，多看、多想、多问、多练。劳逸结合，保证时间的合理使用和学习效率的提高学生代表发言PART1