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《健康看电视（第一课时）》教案

教学目标

教学目标：了解电视对人们生活的意义和作用。

教学重点：学会辩证地看待电视节目，充分发挥看电视带来的益处。

教学难点：感受电视节目与生活紧密相关。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

10分钟

一、探秘神奇宝盒

（一）谜语导入

谜语：四四方方一宝盒，千里万里看得见，唱歌跳舞排球赛，好像就在我眼前。

（二）推荐卡：我最喜爱的电视节目

1.填写：我最喜爱的电视节目，并简要描述喜欢看的原因。

2.学生展示。

（三）推荐节目分分类

1.按照节目内容分类：偏爱影视剧、科教类、文化类、综艺类和动画类，还有很多类型节目看得不多。

2.按照节目占比分类：偏爱看轻松类的节目，这些节目占了绝大多数。

3.推荐电视节目：体育类、戏曲类、纪录片类。

4.提问：你对选择电视节目有新的想法吗？

（四）总结：丰富多彩的电视节目丰富了我们的业余生活。

10分钟

二、发现宝盒奥秘

（一）说一说：电视节目中的奥秘

学生展示：见识、眼界、榜样、放松、责任。

（二）什么类型的电视节目不适宜观看呢？

1.学生回答：恐怖、暴力、丧气的节目

2.温馨小贴士。

（三）总结：在生活中我们要正确地选择电视节目，充分发挥看电视带来的益处。

20秒

三、课程总结

电视真是个神奇的宝盒，选择积极向上的电视节目，让电视成为我们的良师益友，健康地看电视。

小电视，大世界，看电视，学问多。

选内容，要慎重，科技片，长知识。

看新闻，知天下，动画片，乐轻松。

板书

选择合适节目

健康看电视良师益友

观看收获丰富

课后检测

一、我会填。

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。

2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。

3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。

5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。

二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）

1、上课时，我们想做什么就做什么。（???）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）

5、我们只有在学校才能学到知识。（）

三、我会选。

1．下列与学习无关的名言是（????）。

A知而好学，然后能才。????B学而时习之，不亦说乎。??

C一日不书，百事荒芜。????D一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（????）。

A不学习就不能掌握知识。????B?不学习就没有生活的本领。

C不学习就不能为社会作贡献。?D?不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（??）

A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

4．下列说法不对的是（）。

A大人学习主要是闲着没事。???

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。???

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。??

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（）。

A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。

B张强喜欢在马路上拍皮球。

C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。

四、说一说

1、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）

五、我的学校

画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。

参考答案

一、我会填。（每空1☆，共10☆）

1.出生现在学习

2.教学楼体操台门卫室

3.做事

4.读书

5.困难拦路虎

二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）

1.×2.√3.×4.×5.×

三、我会选。（每题2☆，共10☆）

D2.D3.C4.A5.B

四、说一说（每题5☆，共10☆）

1.答：