九年级化学下册 第十一单元 化学与社会发展 第三节 化学与农业生产说课稿 （新版）鲁教版.docxVIP

九年级化学下册第十一单元化学与社会发展第三节化学与农业生产说课稿（新版）鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是九年级化学下册第十一单元化学与社会发展第三节化学与农业生产。本节课将介绍化学在农业生产中的应用，包括化肥、农药的种类、作用及其合理使用，以及新型肥料的发展趋势。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经学习了物质的组成、结构、性质和变化等基础知识，本节课将在此基础上，引导学生了解化学在农业生产中的实际应用，使学生认识到化学知识在现实生活中的重要性。教材中涉及的化肥、农药等概念与学生在生活中对农业生产的了解相联系，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。

二、核心素养目标

1.让学生能够运用化学知识分析农业生产中的实际问题，提高科学思维能力。

2.培养学生合理使用化肥、农药的意识，增强环保责任感。

3.引导学生关注化学与生活的联系，激发对科学探究的兴趣和热情。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

-化肥的分类、作用及其对农业生产的影响。例如，氮肥、磷肥、钾肥的作用机制以及它们如何促进作物的生长。

-农药的作用机理、分类及其合理使用。例如，了解不同类型的农药（如杀虫剂、杀菌剂、除草剂）如何针对不同的农业害虫和病害。

-新型肥料的发展趋势及其在农业生产中的应用。例如，生物有机肥、缓释肥料等新型肥料的特点和优势。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个细节：

-化肥和农药的过量使用对环境和人体健康的影响。难点在于让学生理解化肥和农药的合理使用原则，例如，过量使用可能导致土壤板结、水体污染等问题。

-如何根据作物需求和土壤条件合理搭配化肥。难点在于教会学生如何根据实际情况调整化肥的种类和用量，以达到最佳施肥效果。

-新型肥料的使用方法和效果评估。难点在于让学生掌握新型肥料的施用技术，例如，生物有机肥的施用条件、效果监测等，以及如何评估新型肥料的环境友好性和经济效益。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备鲁教版九年级化学下册教材。

2.辅助材料：准备化肥和农药的图片、新型肥料的应用案例、相关视频资料。

3.实验器材：准备实验所需的化肥样品、植物生长模型、实验记录表等。

4.教室布置：设置实验操作台，划分讨论区域，确保教学环境整洁有序。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括化肥、农药的基础知识PPT和新型肥料的介绍视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕化肥的分类和作用、农药的合理使用以及新型肥料的发展趋势，设计探究性问题，如“化肥过量使用会有哪些后果？”

-监控预习进度：通过在线问卷或小组长反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材和相关资料，理解化肥、农药和新型肥料的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习情况的监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解教学内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示农业生产中化肥、农药使用前后的对比图片，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解化肥的分类、作用和农药的使用原则，结合实际案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何合理使用化肥和农药；进行模拟实验，观察新型肥料对植物生长的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和模拟实验，记录实验结果。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握化肥和农药的知识点。

-实践活动法：通过模拟实验和小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解知识点，掌握合理使用化肥和农药的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与化肥、农药使用相关的实际问题，让学生设计方案解决。

-提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，帮助学生深入了解化学在农业生产中的应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完