学校心理危机预警制度.pdf

一、指导思想

为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中共中央国务院关于加强和改

进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，加强学生心理健康教育，预防

和减少学生心理危机事件的发生，保障学生身心健康，特制定本制度。

二、制度目标

1.提高学生心理健康水平，培养积极乐观的人生态度。

2.建立健全心理危机预警机制，确保及时发现、及时报告、及时干预。

3.降低学生心理危机事件发生率，减少学生因心理危机带来的伤害。

4.营造良好的校园心理健康氛围，促进学生全面发展。

三、组织机构

1.学校成立心理危机预警工作领导小组，负责全面规划、组织、协调和实施心理

危机预警工作。

2.班主任、心理老师、学校医务室等相关部门负责人为心理危机预警工作成员。

3.各班级设立心理危机预警联络员，负责班级心理危机预警工作。

四、预警机制

1.建立学生心理档案，定期开展心理健康状况调查，了解学生心理状况。

2.关注学生日常行为，及时发现异常心理和行为，建立心理危机预警档案。

3.加强与学生家长的沟通，了解学生在家庭中的心理状况，共同关注学生心理健

康。

4.定期开展心理健康教育活动，提高学生心理素质，增强心理危机应对能力。

五、干预措施

1.对心理危机学生进行早期干预，包括心理辅导、心理咨询、心理治疗等。

2.组织专业心理团队，为学生提供心理支持，帮助学生度过心理难关。

3.对心理危机学生进行跟踪观察，防止再次发生心理危机。

4.对严重心理危机学生，及时转介专业医疗机构，确保学生身心健康。

六、宣传教育

1.开展心理健康教育宣传活动，提高学生心理健康意识。

2.定期举办心理健康讲座，普及心理健康知识。

3.鼓励学生积极参与心理健康教育活动，增强心理素质。

七、考核与评价

1.学校定期对心理危机预警工作进行考核，确保制度落实到位。

2.对在心理危机预警工作中表现突出的个人和集体给予表彰。

3.对工作不力的部门和人员，追究责任。

八、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校心理危机预警工作领导小组负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由学校心理危机预警工作领导小组根据实际情况予以补

充和完善。

一、指导思想

为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中共中央国务院关于加强和改

进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，加强学生心理健康教育，预防

和减少学生心理危机事件的发生，保障学生身心健康，特制定本制度。

二、制度目标

1.提高学生心理健康水平，培养积极乐观的人生态度。

2.建立健全心理危机预警机制，确保及时发现、及时报告、及时干预。

3.降低学生心理危机事件发生率，减少学生因心理危机带来的伤害。

4.营造良好的校园心理健康氛围，促进学生全面发展。

三、组织机构

1.学校成立心理危机预警工作领导小组，负责全面规划、组织、协调和实施心理

危机预警工作。

2.班主任、心理老师、学校医务室等相关部门负责人为心理危机预警工作成员。

3.各班级设立心理危机预警联络员，负责班级心理危机预警工作。

四、预警机制

1.建立学生心理档案，定期开展心理健康状况调查，了解学生心理状况。

2.关注学生日常行为，及时发现异常心理和行为，建立心理危机预警档案。

3.加强与学生家长的沟通，了解学生在家庭中的心理状况，共同关注学生心理健

康。

4.定期开展心理健康教育活动，提高学生心理素质，增强心理危机应对能力。

五、干预措施

1.对心理危机学生进行早期干预，包括心理辅导、心理咨询、心理治疗等。

2.组织专业心理团队，为学生提供心理支持，帮助学生度过心理难关。

3.对心理危机学生进行跟踪观察，防止再次发生心理危机。

4.对严重心理危机学生，及时转介专业医疗机构，确保学生身心健康。

六、宣传教育

1.开展心理健康教育宣传活动，提高学生心理健康意识。

2.定期举办心理健康讲座，普及心理健康知识。

3.鼓励学生积极参与心理健康教育活动，增强心理素质。

七、考核与评价

1.学校定期对心理危机预警工作进行考核，确保制度落实到位。

2.对在心理危机预警工作中表现突出的个人和集体给予表彰。

3.对工作不力的部门和人员，追究责任。

八、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校心理危机预警工作领导小组负责解释。

3.本制度如有未尽事宜，由学校心理危机预警工作领导小组根据实际情况予以补

充和完善。