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学校心理咨询工作转介和危机干预制度
一、学校心理老师认真分析和评估来访学生心理健康状况,如遇以下两种情况应做好转介工
作
1.对心理老师心存不满,不愿接受进一步咨询的来访学生应介绍其去寻求其他心理咨询师的
帮助
2.心理异常情况较为严重,达到心理障碍甚至心理疾病的,应及时转介去专业医疗机构
二、转介和危机干预工作主要流程
1)对来访学生的情况进行详细的说明,给予转介到其他机构的建议,征求来访者的意见
2)介绍适合来访学生具体情况的机构,提出建议
3)如问题较为严重,涉及到伤害自己或者他人,属危机干预领域,则第一时间通知班主任,上
报政教处,进行备案。并与班主任一起通知该生监护人,详尽分析学生情况,给出转介去专业医疗
机构就医的建议。学校各方面将配合医院做好该生的治疗工作
4)如监护人或学生本人坚决拒绝就医,视情况严重程度上报上级教育主管部门。
学校心理咨询工作转介和危机干预制度
一、学校心理老师认真分析和评估来访学生心理健康状况,如遇以下两种情况应做好转介工
作
1.对心理老师心存不满,不愿接受进一步咨询的来访学生应介绍其去寻求其他心理咨询师的
帮助
2.心理异常情况较为严重,达到心理障碍甚至心理疾病的,应及时转介去专业医疗机构
二、转介和危机干预工作主要流程
1)对来访学生的情况进行详细的说明,给予转介到其他机构的建议,征求来访者的意见
2)介绍适合来访学生具体情况的机构,提出建议
3)如问题较为严重,涉及到伤害自己或者他人,属危机干预领域,则第一时间通知班主任,上
报政教处,进行备案。并与班主任一起通知该生监护人,详尽分析学生情况,给出转介去专业医疗
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