八年级历史下册 第五学习主题 国防建设与外交成就 第16课 朋友遍天下说课稿3 川教版.docxVIP

八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课朋友遍天下说课稿3川教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课朋友遍天下

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“朋友遍天下”这一主题，深入探讨我国在改革开放以来的外交成就。通过分析我国与各国的友好交往，使学生理解我国在国际事务中的地位和作用，增强国家荣誉感和民族自豪感。教学内容与川教版教材紧密相连，旨在提高学生对历史的认识和理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维和历史价值观。通过学习我国改革开放以来的外交成就，学生将提升获取和解读历史信息的能力，学会运用历史视角分析国际关系，培养批判性思维和论证能力。同时，通过深入了解我国在国际舞台上的地位和作用，学生将增强国家认同感，形成正确的世界观和历史观，为成为具有国际视野的公民奠定基础。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史知识基础，能够理解历史事件的基本脉络。在能力方面，学生已经能够通过阅读教材和课外资料，提取关键信息，进行简单的分析归纳。然而，在深入理解和批判性思维方面，仍有待提高。

在素质方面，学生具有一定的历史责任感，但对我国外交成就的具体内容和意义认识不够深入。在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但部分学生可能存在学习兴趣不浓、参与度不高的问题。

这些学情对课程学习产生了一定的影响。学生对于我国改革开放以来的外交成就可能存在模糊的认识，需要通过本节课的学习来澄清。同时，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，是提高教学效果的关键。因此，在教学过程中，需要注重调动学生的积极性，结合实际案例，帮助学生建立起对国家外交成就的全面认识。

教学资源

-教科书《八年级历史下册》川教版

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（历史资料、视频片段）

-教师自制PPT课件

-历史地图

-时间线图表

-学生作业本和笔

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国防建设与外交成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国在改革开放以来的外交领域取得了哪些重大成就吗？这些成就对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于我国外交成就的图片或视频片段，让学生初步感受我国外交的魅力和特点。

简短介绍国防建设与外交成就的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国防建设与外交成就基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国防建设与外交成就的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国防建设与外交成就的定义，包括其主要成就和特点。

详细介绍国防建设与外交成就的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国防建设与外交成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国防建设与外交成就的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国防建设与外交成就案例进行分析，如中美建交、一带一路倡议等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国防建设与外交成就的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国防建设与外交成就解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论国防建设与外交成就的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国防建设与外交成就相关的主题进行深入讨论，如国际合作、和平发展等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国防建设与外交成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国防建设与外交成就的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国防建设与外交成就的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国防建设与外交成就在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国防建设与外交成就。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国防建设与外交成就的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.改革开放以来我国外交政策的特点

-对外开放的基本国策

-独立自主的和平外交政策

-和平共处五项原则

2.我国