八年级历史上册 第14课 中国共产党诞生说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史上册第14课中国共产党诞生说课稿新人教版

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：八年级历史上册第14课中国共产党诞生

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①中国共产党的成立及其历史意义。

②中国共产党诞生的历史背景和条件。

2.教学难点

①理解中国共产党成立的必然性和重要性，如何从历史背景中分析其产生的条件。

②掌握中国共产党成立的经过，以及它对中国革命和建设产生的深远影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解中国共产党的成立背景、过程及其意义，使学生掌握基础知识。

2.讨论法，组织学生分组讨论，探讨中国共产党诞生的历史必然性及其对中国历史进程的影响。

3.案例分析法，通过分析具体历史事件，帮助学生理解中国共产党的成立对当时社会变革的作用。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示历史图片、视频资料，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源，引导学生课后利用网络资源进一步学习，拓宽知识面。

3.教学软件，利用教学软件进行互动问答，检验学生对课程内容的掌握情况。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国共产党诞生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道中国共产党是如何成立的吗？它的成立对中国的历史发展有什么重要意义？”

-展示一些关于中国共产党成立的历史图片或视频片段，让学生初步感受中国共产党诞生的历史背景。

-简短介绍本节课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国共产党成立基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国共产党成立的基本概念、历史背景和条件。

过程：

-讲解中国共产党的定义，包括它的性质、宗旨和成立的目的。

-详细介绍中国共产党成立的背景，包括国际国内的政治、经济环境。

-通过图表或示意图帮助学生理解中国共产党成立的社会历史条件。

3.中国共产党成立案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国共产党成立的经过和意义。

过程：

-选择中国共产党成立前后的几个重要历史事件作为案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解中国共产党成立的复杂性和曲折性。

-引导学生思考这些事件对中国共产党发展的影响，以及对中国历史进程的推动作用。

-小组讨论：让学生分组讨论中国共产党成立的必然性和它在不同历史时期的贡献。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与中国共产党成立相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的历史意义、影响以及对中国未来发展的作用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国共产党成立的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、意义及对中国未来发展的作用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国共产党成立的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括中国共产党成立的历史背景、经过、意义等。

-强调中国共产党在领导中国革命和建设中的重要作用，鼓励学生进一步探索中国共产党的历史和理论。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于中国共产党成立的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国共产党成立的历史背景资料，包括国内外政治、经济状况的分析。

-中国共产党成立的重要历史事件，如中共一大的召开、中国共产党宣言的发表等。

-中国共产党成立后的发展历程，包括党的早期革命活动、抗日战争、解放战争等重要时期。

-中国共产党领导下的社会主义建设成就，如土地改革、三反五反运动、大跃进、改革开放等。

-中国共产党的理论体系，包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想等。

-中国共产党领导人的重要著作和讲话，如《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《胡锦涛文选》、《习近平谈治国理政》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读《中国共产党历史》、《中国共产党简史》等书籍，以更深入地了解党的历史。

-建议学生关注中国共产党历史上的重要会议和文件，如中共一大、中共二大、八七会议、遵义会议、党的十一届三中全会等，理解这些事件对中国共产党