第四节_可持续发展是人类的必然选择-学习任务单.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

学科

生物学

年级

高二

学期

秋季

课题

第四节可持续发展是人类的必然选择

教科书

书名：《生物学选修2生物与环境》教材

出版社：浙江科学技术出版社出版日期：2021年3月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.举例判断并说出自然资源的分类

2.说出可持续发展的含义及基因原则，认同可持续发展是解决环境问题的必然选择。

3。认同并参与保护生态环境的活动，形成环境保护需要从我做起的意识。

课前学习任务

1.课前阅读教材，能联系生活关注生态问题，认同可持续发展是人类的必然选择。

2．对生活垃圾进行分类并各类数量，认识保护环境需从我做起。

课上学习任务

【学习任务一】可持续发展是解决环境问题的必然选择

1.观看《地球对人类的诉说》

2.举例说出，并能判断自然资源的类型

3.思考讨论：可更新自然资源一定取之不尽,用之不竭吗?请说明原因。

阅读小资料：我国森林资源现状与国际比较，认识保护环境的重要性

4．简述可持续发展的含义

5．阅读教材，举例分析并说出可持续发展的基本原则，能分析教材P113课外读“塞罕坝的可持续发展”，是否体现了可持续发展的三个原则。

6.学习习近平关于生态可持续发展的理论

【学习任务二】保护环境，从我做起

1.思考与讨论，全球性生态环境问题与个人生活

2.举例说出对生活垃圾进行分类并各类数量.

【学习任务三】保护环境，全球在行动

1．讨论：为什么说“绿水青山就是金山银山”

2．学习习近平2022年10月16日在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中的可持续发展的观点。、

3．学习联合国可持续发展目标及SDGs青年行动

课堂小结：

【结语】

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