数学课堂探究:算法与程序框图(第4课时).docxVIP

数学课堂探究:算法与程序框图(第4课时).docx

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学必求其心得,业必贵于专精

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课堂探究

当型循环结构和直到型循环结构的区别

剖析:如下所示.

区别

当型循环结构

直到型循环结构

程序框图

初次执行

的步骤

判断条件是否成立

执行循环体

循环终止

的条件

条件不成立

条件成立

循环次数

的最小值

0

1

题型一设计含有循环结构的程序框图

【例题1】设计程序框图,计算1×2×3×4×…×n的值.

分析:由于需要重复作乘法运算,因此要设计循环结构来解决,又循环结构有两种,因此有两种程序框图.

解:有两种形式的程序框图(写出任何一种都可以),一种是含有当型循环结构的程序框图,如图(1)所示.

另一种是含有直到型循环结构的程序框图,如图(2)所示.

反思在算法中,如果需要重复执行某些步骤,那么,在设计程序框图时,通常用循环结构来解决.循环结构可以解决大量的重复运算步骤,使程序框图更加清晰明了,所以灵活掌握循环结构的程序框图显得尤为重要.在刚开始学习时,要从分析循环体和循环终止的条件出发,明确循环的过程,然后写出循环的整个步骤,最后画出程序框图.

题型二易错辨析

【例题2】画出求22+42+62+…+1002的值的程序框图.

错解:程序框图如图所示.

错因分析:错解的判断框中i<100应为i>100,因为该程序框图是用直到型循环结构来设计的,若为i<100时,则执行一次循环体就结束循环,此时S=22,没有达到所要求的和的值.判断框中的条件应为i>100?

正解:程序框图如图所示.

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