内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册 第四章 生命之源—水 4.docxVIP

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第四章生命之源—水4.4化学方程式（2）说课稿（新版）粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教学内容为内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册，粤教版第四章《生命之源—水》中的4.4节《化学方程式（2）》。本节课主要内容包括：

1.化学方程式的书写规则和注意事项。

2.化学方程式的计算方法及其应用。

3.通过实例讲解化学方程式的平衡原理。

4.学生通过练习，掌握化学方程式的书写和计算技能。

二、核心素养目标

1.培养学生运用化学知识解释生活现象的能力，提高科学思维能力。

2.通过化学方程式的书写与计算，增强学生的逻辑推理和数学应用能力。

3.培养学生科学探究的精神，激发对化学学科的兴趣和好奇心。

4.培养学生严谨的科学态度，提高其在实验和计算中的精确性和准确性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的章节中已经学习了水的性质和组成，以及基本的化学符号和反应类型。他们了解了一些简单的化学反应，并能够识别反应物和生成物。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对实验和实际应用有较高的兴趣，他们喜欢通过动手实验来理解化学概念。在能力方面，学生具备了一定的逻辑思维和数学运算能力，能够理解和运用化学方程式。在学习风格上，学生更倾向于通过实例和练习来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在书写化学方程式时可能会遇到配平的困难，尤其是在处理复杂反应时。此外，化学方程式的计算部分可能会因为对数学运算不熟练而出现错误。学生也可能对化学方程式中的符号和系数的含义理解不够深入，导致在应用时出现混淆。对于抽象思维较弱的学生来说，理解化学方程式的平衡原理可能是一个挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统地介绍化学方程式的书写规则和计算方法。

2.利用讨论法，鼓励学生就化学方程式的平衡原理进行思考和交流。

3.通过实验法，让学生亲自操作实验，观察化学反应，加深对化学方程式的理解。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示化学方程式的动态变化过程，增强直观性。

2.利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的书写和计算结果。

3.制作PPT课件，将重点内容以图表形式展示，提高信息传递的效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过提问方式引导学生回顾已学过的化学反应类型，如合成反应、分解反应等，并询问学生是否知道如何用化学方程式来表示这些反应。通过学生的回答，自然过渡到化学方程式的书写和计算，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解化学方程式的书写规则，包括反应物和生成物的表示方法、化学式的正确书写、系数的使用等。接着，通过具体例子展示如何配平化学方程式，解释平衡原理，并指导学生如何通过观察反应物和生成物的原子数量来配平方程式。最后，介绍化学方程式的计算方法，包括质量守恒定律的应用，以及如何根据化学方程式进行物质的量的计算。

3.巩固练习（10分钟）

在黑板上给出几个化学方程式，让学生尝试自己配平和计算。同时，鼓励学生相互检查和讨论，教师巡回指导，解答学生的疑问。通过练习，让学生在实践中巩固化学方程式的书写和计算技巧。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调化学方程式书写和计算的要点。提醒学生在书写化学方程式时要注意细节，如化学式的正确性、方程式的平衡等。同时，鼓励学生在日常学习中多加练习，提高解题能力。

5.作业布置（5分钟）

布置相关的化学方程式书写和计算的练习题，要求学生在课后完成。提醒学生在做作业时，要仔细审题，规范书写，并按时提交。同时，预告下一节课将要学习的内容，激发学生的学习兴趣和期待。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课的教学内容涉及化学方程式的书写和计算，以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

-拓展阅读：《化学方程式在生活中的应用》，介绍化学方程式在日常生活和工业生产中的应用实例。

-拓展实验：开展“化学方程式实验探究活动”，通过实验验证化学方程式的配平和质量守恒定律。

-拓展视频：观看《化学方程式动画演示》，通过动画形式直观展示化学方程式的书写和配平过程。

-拓展练习：收集不同难度的化学方程式书写和计算练习题，供学生课后自主练习。

相关知识点包括：

-化学方程式的配平原理和方法。

-质量守恒定律在化学方程式中的应用。

-化学反应类型及其对应的化学方程式特点。

-化学方程式在实验中的应用和验证。

2.拓展建议：

为了让学生更深入地理解和掌握化学方程式，以下是一些具体的拓展学习建议：

-鼓励学生阅读与化学方程式相关的科普文章，了解化学方程式在科学研究和技术发展中的重要