分数连除与乘除混合（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版.docxVIP

分数连除与乘除混合（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：分数连除与乘除混合

2.教学年级和班级：2024-2025学年六年级上册，苏教版

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕苏教版六年级上册数学教材中的分数连除与乘除混合运算进行讲解，旨在让学生掌握分数的连除运算规则，以及乘除混合运算的顺序和技巧，提高学生的数学计算能力。通过本节课的学习，学生将能够熟练地进行分数的连除与乘除混合运算，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生数感，提高运用数学符号进行运算的能力；发展学生的逻辑思维，能够熟练运用分数连除与乘除混合运算的规则解决问题；增强学生的数学应用意识，能够将所学知识应用于实际情境中，提升解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握分数连除与乘除混合运算的规则和顺序。

难点：正确理解和运用分数连除的运算方法，以及在混合运算中保持运算顺序的准确性。

解决办法：

1.通过具体例题演示，让学生观察分数连除与乘除混合运算的步骤，引导学生发现运算规律。

2.设计练习题，让学生在实际操作中逐步熟悉运算规则，强化记忆。

3.采用小组讨论的方式，让学生相互交流运算心得，共同解决问题。

4.对于易错点，如运算顺序和约分，进行针对性讲解和练习，巩固学生的理解。

5.定期进行小测验，检测学生对重点难点的掌握程度，及时反馈和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.教科书：苏教版六年级上册数学教材

2.教辅资料：相关练习册及补充习题

3.硬件资源：电子白板、计算机

4.软件资源：数学教学软件

5.课程平台：校园教学管理系统

6.信息化资源：在线教育平台提供的数学教学视频、习题库

7.教学手段：小组讨论、个体辅导、课堂问答、练习反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分数连除与乘除混合运算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们在之前的课程中学习了分数的加减法和乘法，那么你们知道分数的除法是怎样的吗？它在我们的生活中有什么应用呢？”

-展示一些与分数连除与乘除混合运算相关的实际问题，如购物找零、食材配比等，让学生初步感受分数运算在实际生活中的重要性。

-简短介绍本节课将要学习的内容，即分数连除与乘除混合运算的基本概念和运算规则，为接下来的学习打下基础。

2.分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分数连除与乘除混合运算的基本概念、运算规则。

过程：

-讲解分数连除的定义，通过具体例题展示分数连除的运算步骤。

-介绍乘除混合运算的规则，强调运算顺序的重要性，并使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例演示，让学生观察并理解乘除混合运算中的优先级规则。

3.分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分数连除与乘除混合运算的特性和应用。

过程：

-选择几个典型的分数连除与乘除混合运算案例进行分析。

-详细介绍每个案例的运算过程，让学生全面了解分数运算的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何利用分数连除与乘除混合运算解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论在解决实际问题中遇到的困难，以及如何通过分数运算简化问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与分数连除与乘除混合运算相关的实际问题进行深入讨论。

-小组内讨论问题的解决方法，以及如何运用分数运算简化问题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分数连除与乘除混合运算的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方法、分数运算的应用等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分数连除与乘除混合运算的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括分数连除与乘除混合运算的基本概念、运算规则、案例分析等。

-强调分数运算在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分数运算。

-布置课后作业：让学生完成一些分数连除与乘除混合运算的练习题，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-分数运算的历史背景：介绍分数的产生和发展，以及分数运算在古代数学中的应用。

-分数在实际生活中的应用案例