一年级数学下册第二单元20以内的退位减法第5课时十几减876练习导学案无答案新人教版.docVIP

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其次单元

学校

班级

一年级

主备人

参备人

审核人

课题

十几减8、7、6练习

课时—总课时

14——5

学习目标

能娴熟地进行十几减8、7、6的退位减法的计算

培育学生思维的敏捷性，多样性。

重难点

能娴熟地进行十几减8、7、6的退位减法的计算

课前预习

课型

练习课

教学打算

导学流程

导学步骤

详细内容

复备栏

1、导（导课题、目标）

口算接力

7+8-6=5+10-6=10-9+9=

16-7+8=14-7+5=10+5-6=

2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）

1、完成练习三第1题：你能对号入座吗？

2、完成第2题：移动8，从卡片上的数里减去它，你能很快算出得数吗？

3、第3题：先说得数，再写算式

4、完成第8题：一共有12根木头，大象运走了根，还剩几根？

你能从图中找到相关的信息吗？

第10题：一共有15只鸭子，左边7只，右边几只？

白鸭子6只，灰鸭子几只？

3、展（师巡察发觉问题、或组内、全班展示）

小组内沟通探讨，并互评作业，老师进行适当地点拨。

4、讲（老师精讲点拔或出示课件，突破难点）

1、第3、4、9题的练习形式要多样化，可以以动态的方式呈现，增加趣味性。

2、第7题应让学生看懂这个表，可先竖着看，说清每一竖行的含义。再指导横着看，把条件和问题完整地说一说。

第8题和