大班健康活动教案:冷饮好吃我不贪.docxVIP

大班健康活动教案:冷饮好吃我不贪.docx

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大班健康活动教案:冷饮好吃我不贪_大班好吃的葡萄教案

【活动目标】

1、了解冷饮中的一些成分,知道冷饮的一些小常识,能够有选择地食用冷饮。

2、结合一些详细的事例,了解多吃冷饮害处多。

3、在自制冷饮的过程中,体会操作的欢乐。

【活动预备】

1、活动前请家长帮忙幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如:冷饮中的多种成分,对身体有利的和无利的甚至是有害的成分。

2、自制冷饮的饮料:奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子

3、教师收集一些冷饮的外包装。

【活动过程】

一、组织幼儿进展谈话活动。建议提以下问题:

我知道小朋友都喜爱吃冷饮,你们都吃过哪些冷饮?

你最喜爱吃哪些冷饮,它是什么味道的?

你为什么喜爱吃冷饮?吃冷饮有哪些用处?

吃冷饮又有哪些不好的地方?(幼儿自由争论)

二、教师小结:冷饮虽然好吃,特殊是在夏天,吃了冷饮会让我们感觉很舒适、很凉快,但冷饮吃多了,我们的肚子会提意见了,肚子不喜爱太冷的东西,它遇到太冷的食品就会生病。()冷饮大多是很甜的,人体内假如有了太多甜的食物,会影响食欲,让我们不想吃其他的食物,长期下来我们身体没有了其他养分来补充,就生病了,会养分不良。

三、了解冷饮中的成分和养分量。

师:你们吃过很多冷饮,你知道冷饮有哪些口味的?冷饮里面有哪些原料吗?你知道制作冷饮需要哪些原料吗?

教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分,每说一种成分便让幼儿了解其中的养分成分的数量。这样可以让幼儿更清晰地熟悉冷饮的养分成分并不多。

教师小结:不同口味,不同名称的冷饮所需要的原料也不一样,而且冷饮的养分并不高。

四、启发幼儿结合自己的生活阅历,争论什么最解渴。

提问:当你口渴的时候,你喝过什么?你觉得选择什么样的水最解渴?(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)

五、制作冷饮活动。

幼儿按组进展,选择一种主要原料。如:奶粉或果珍等。制作完成后,请幼儿说说自己是如何制作的。

小班安康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》

活动目标:

1、知道贪吃冷饮的危害,懂得夏季多喝开水的道理。

2、初步了解安康的小常识。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、培育良好的卫生习惯。

教学重点难点:

教学重点:正确引导幼儿少吃冷饮

教学难点:幼儿自制力量较差

活动预备:

故事《小猪碌碌》的课件

活动过程:

1、以嬉戏的形式导入活动

2、结合课件,完整观赏《小猪碌碌》的故事

提问:小兔的商店要卖什么东西?

谁来买冰激凌,分别买了几个?

小猪碌碌怎么了?

小猪碌碌为什么肚子疼?

3、分段观赏故事,使幼儿明白贪吃冷饮的危害,懂得多喝开水的道理。

教师:小猪碌碌一共吃了无份冰激凌,肚子大了、变圆了、变凉了、变硬了。它变成了一只冰激凌碌碌,连话也说不出来了,我们应当怎没办?

在医院里,山羊医生怎么说的?

山羊医生(动画配音):小猪碌碌得了胃炎。冷饮往往比人体温度低2030度,过量吃冷饮会使胃的消化力量、杀菌力量降低,造成胃炎。(.教案网出处)小朋友们的胃肠柔嫩,对过冷的刺激特别敏感,更简单受到损害。夏每天气很热,我们应当少吃冷饮,多喝白开水或新奇的果汁。

教师小结多喝开水的好处和贪吃冷饮的危害。

4、活动自然完毕

教学反思:

夏天许多人都喜爱吃冷饮,幼儿更是如此。一方面冷饮的种类多,口感好;另一方面冷饮能使人感受到一时的凉快、但借助冷饮降低体温以图凉爽是不理智、不科学的,常常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿少吃冷饮,使他们安康、开心度过炎炎的夏季。

大班安康教案《吃冷饮》

活动目标:

1、了解吃冷饮的卫生常识,知道贪吃冷饮的危害。

2、懂得天热也要少吃冷饮,应多喝水。

3、了解冷饮中的一些成分,知道冷饮的一些小常识,能够有选择地食用冷饮。

4、知道贪吃冷饮对身体造成的影响。

5、知道当肠胃不适应时要找成人帮忙。

活动预备:

情境表演

活动过程:

1、幼儿观看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了,拍了一会儿球后,觉得又热又渴,就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕,他说:我怎么还是觉得渴呢,再吃一点冷饮吧。说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐咕咚咕咚喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班

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