江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第1课 我与地坛说课稿3 苏教版必修2.docxVIP

江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文第1课我与地坛说课稿3苏教版必修2

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设计思路

本节课的设计思路以引导学生深入理解《我与地坛》的内涵与情感为主，通过以下步骤展开：

1.导入：简要介绍作者史铁生及其创作背景，激发学生兴趣。

2.阅读感知：让学生自主阅读课文，感知文本的语言美、情感美。

3.内容解析：分析课文的结构、主题、修辞手法等，引导学生深入理解课文内容。

4.情感体验：引导学生关注文本中的情感变化，体会作者对生命的热爱与敬畏。

5.实践应用：布置相关作业，让学生结合自身生活体验，撰写一篇关于自己与某个地方的故事，提高写作能力。

6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调课文所传达的生命价值观。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过阅读《我与地坛》提炼关键信息、分析文本结构的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考作者对生命的感悟，提升批判性思维和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：使学生感受作者对生活的热爱和面对困境的勇气，培养积极向上的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：深入理解《我与地坛》的情感内涵和哲理意蕴。

-细节1：分析课文中的关键词汇和语句，如“最狂妄的念头”、“荒芜但并不衰败”，理解作者对生命态度的描述。

-细节2：探讨课文中作者与地坛之间的情感联