广东省汕头市金山中学高中信息技术 pascal教程01 第一课 让程序“跑”起来说课稿.docxVIP

广东省汕头市金山中学高中信息技术pascal教程01第一课让程序“跑”起来说课稿

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课程基本信息

1.课程名称：Pascal教程01第一课让程序“跑”起来

2.教学年级和班级：广东省汕头市金山中学高中一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过学习Pascal程序设计的基础，学生将能够理解程序的基本结构，掌握简单的编程逻辑，进而提升逻辑思维能力和问题解决能力。同时，通过编写和调试程序，学生将培养细致观察、分析问题、解决问题的能力，以及合作交流的意识，为未来的信息科技学习和应用奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解Pascal程序的基本结构和语法规则，包括程序头部、程序体、主程序和子程序等概念。

②掌握Pascal程序的基本输入输出操作，如使用write和read语句进行数据的输入和输出。

2.教学难点

①熟练运用Pascal语言的语法编写简单的程序，能够正确使用变量、常量、数据类型和表达式。

②理解并应用结构化程序设计思想，包括顺序结构、选择结构和循环结构，以及如何通过这些结构来实现程序的控制逻辑。

③排错和调试程序的能力，包括识别常见错误，如语法错误、逻辑错误和运行时错误，并能进行有效的错误修正。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《Pascal教程》教材。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，以及Pascal编程的示例代码和练习题。

3.实验器材：为学生提供可以编程的计算机设备，并安装好Pascal编译器。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，以便于学生合作学习和编程实践。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，利用多媒体展示一个简单的Pascal程序示例，该程序输出“Hello,World!”。

-提问：“同学们，你们知道这是用什么语言编写的吗？为什么计算机能执行这个程序？”

-通过学生的回答，引出Pascal语言和程序设计的基本概念。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍Pascal语言的历史和特点，强调其在计算机科学教育中的重要性。

-利用PPT详细讲解Pascal程序的结构，包括程序头部、程序体、主程序和子程序等。

-通过示例代码，展示如何使用write和read语句进行数据的输入输出操作。

-用动画或实际操作演示程序执行的过程，帮助学生理解程序的运行机制。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生编写一个简单的Pascal程序，实现输入两个整数并输出它们的和。

-学生在电脑上尝试编写程序，老师巡回指导，解答学生的疑问。

-学生展示自己的程序，并解释其逻辑。

4.师生互动环节（10分钟）

-通过课堂提问，检查学生对Pascal程序结构的理解，例如：“Pascal程序主要由哪几部分组成？”

-讨论如何调试程序，让学生分享自己编程时遇到的问题和解决方法。

-引导学生思考如何将Pascal编程应用到实际问题中，激发学生的创新思维。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

-提出一个稍微复杂的问题，例如编写一个程序判断一个整数是否为素数。

-学生尝试独立解决，老师提供必要的提示和指导。

-总结学生在解决问题过程中展现出的逻辑思维能力和创新能力。

6.总结环节（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，确保学生掌握了Pascal程序的基本结构和输入输出操作。

-强调编程练习的重要性，鼓励学生在课后继续探索和练习。

-结束前，询问学生是否还有疑问，并给予解答。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实际操作和问题解决，培养学生的信息素养和计算思维。同时，通过课堂提问和讨论，促进学生的思考和交流，提高他们的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展Pascal编程语法，包括条件语句（if-then-else）、循环语句（for、while、repeat）、函数和过程等高级概念。

-介绍Pascal语言的常用数据结构，如数组、记录、集合和文件。

-探讨Pascal程序设计中的算法思想，如排序算法（冒泡排序、选择排序、插入排序）和搜索算法（线性搜索、二分搜索）。

-分析Pascal编程在实际应用中的案例，如简单的游戏开发、数据处理和图形绘制。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自主阅读有关Pascal编程的书籍和教程，以加深对语言特性和编程技巧的理解。

-建议学生尝试编写小型项目，如制作一个简单的计算器程序、开发一个小游戏或者编写一个数据排序程序，以实践所学知识。

-引导学生通过参加线上编程竞赛或挑战，如LeetCode、Codeforces等，来