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教育部资源教学设计
课程基本信息
课例编号
2020QJ05YWTB062
学科
语文
年级
五
学期
第一学期
课题
《古诗词三首》第二课时
教科书
书名：义务教育教科书语文五年级上册
出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月
教学人员
姓名
单位
授课教师
韩进鹤
北京市海淀区中关村第二小学
指导教师
陈晖
北京市海淀区中关村第二小学
教学目标
1.有感情地朗读、背诵《长相思》。（重点）
2.能借助注释和插图，说出《长相思》的意思，体会作者的思乡之情。（重点）
3.有感情地朗读《渔歌子》，体会其中的动态描写和静态描写，感受作者寄情山水、悠闲自得的心境。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分钟
一、
回顾复习，导入新课
（一）回忆收获，复习背诵。
（二）引入新授，理解题目。
3分钟
二、了解作者，预习交流
（一）自由朗读，了解特点。
（二）交流资料，了解作者。
5分钟
三、读准字音，理解词意
（一）朗读全词，读准字音。
（二）结合注释，疏通大意。
（三）全班交流，理解词意。
6分钟
四、朗读想象，体会情感
（一）看到
1.“山一程，水一程”
2.“夜深千帐灯”
（二）听到
1.“风一更，雪一更”
2.“故园无此声”
（三）深化
5分钟
五、拓展积累，结学法
（一）拓展思乡诗歌，感受思想文化。
（二）学习《渔歌子》。
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