四年级【语文（统编版）】习作：小小”动物园“(第一课时)-教学设计.docxVIP

课程基本信息

课例编号

2020QJ04YWTB019

学科

语文

年级

四

学期

秋季

课题

习作《小小“动物园”》第一课时

教科书

书名：教育部审定义务教育教科书《语文·四年级上册》

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名

单位

授课教师

张秋华

北京市海淀区上地实验小学

指导教师

赵颖

北京市海淀区上地实验小学

教学目标

教学目标：能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。

教学重点：能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。

教学难点：能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

3分钟

一、质疑解疑，读懂题目

1.看到题目，质疑。

2.读习作内容提示，解疑。

4分钟

二、明确关联，搭建框架

1.观察例图，发现关联。

2.画示意图，建立关联。

3.整合示意图，搭建框架。

12分钟

三、例文示范，渗透写法

1.抓住人物身上一个方面的特点，关联一种小动物，通过表现，写清特点。

2.抓住人物身上多个方面的特点，关联一种小动物，通过事例，写清特点。

3.抓住人物身上多个方面的特点，关联多种小动物，尝试使用平时积累的词句，写出有趣，表达情感。

4.总结写法。

1分钟

四、布置作业

1.完成习作。

2.根据“习作标准”进行自主评价。