四年级【语文（统编版）】语文园地七-教学设计+.docxVIP

教育部资源教学设计

课程基本信息

课例编号

2020QJ04YWTB069

学科

语文

年级

四

学期

第一学期

课题

语文园地七

教科书

书名：义务教育教科书语文四年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名

单位

授课教师

张竞予

北京市海淀区中关村第一小学

指导教师

张海宏

北京市海淀区中关村第一小学

教学目标

1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。

2.正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说说词语形容的人物。

3.能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。

4.朗读、背诵古诗《别董大》。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

6’

一、交流平台

（一）阅读“交流平台”，梳理所学方法

（二）结合学习经历，交流方法

8’

二、词句段运用

（一）用词语形容不同人物的品质

1.读准词语

2.理解意思

3.运用词语

4.拓展词语

（二）不同语境中用恰当的语气

1.对比读，体会不同句子的不同语气。

2.活运用，在语境中运用恰当的句式。

5’

三、日积月累

（一）通读古诗，读准字音，读通诗句。

（二）借助资料，理解诗意。

（三）展开想象，体会情感。

（四）想象画面，背诵古诗。

1’

四、布置作业

背诵《别董大》