《中国画创作》课程教学大纲.doc

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《中国画创作》课程教学大纲

课程编号英文名称:ChinesePaintingCreation

学分:2

学时:总学时2周,其中实践2周

先修课程:《中国画(山水)》《中国画(工笔花鸟)》《中国画(人物)》等

课程类别:专业方向课程

授课对象:美术学(师范)专业国画方向学生

教学单位:艺术学院

修读学期:第6学期

一、课程描述和目标

中国画创作是美术学(师范)专业中国画方向的重要教学环节,是提升专业素养、专业技能、创造能力的重要方式,本课程主要讲授中国画基本的创作理念与创作方法,学生能够陈述中国画创作的基础理论与基本规律,产生中国画创作的审美意趣,辨析不同中国画创作作品的艺术风格,具备自主学习能力与艺术创新意识,能够应用创作理论与创作技法,独立完成中国画创作作品。

课程目标1:能够描述中国画创作的基础理论,归纳中国画创作的基本规律,能够应用中国画创作的技法理论。

课程目标2:能够运用中国画创作的具体方法与步骤,基本具备运用中国画材料与表现语言表达艺术思想与情感的能力。

课程目标3:能够深入生活、收集素材、探索创作方向与创作主题的能力,在提升审美意识的同时具备自主表现与创意实践的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-1学科知识:掌握美术学科的基础理论知识和基本原理,能描述中外美术史相关知识,理解美术学科知识体系的基本思想与方法。

课程目标1

0.2

3-2美术技能:具备全面的中国画、油画、版画、设计等专业技能。能够根据美术的题材与风格等特征进行创作,具有一定的美术表现能力。

课程目标2

0.5

3-4审美创意:具备一定的美术审美能力,能够进行审美判断、赏析。具备美术创作能力,能够自主进行美术表现、创意实践。能够运用现代技术手段,进行美术创作与设计。

课程目标3

0.3

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学方式

对应课程目标

1

中国画创作理论与方法

(1)描述中国画基本的创作理念与技法理论。

(2)知道中国画创作的具体方法与步骤,具备运用中国画材料与表现语言表达艺术思想与情感的能力。(德育:传统文化的融入)

第1周

集中讲授

课程目标1

2

中国画创作的选题

(1)选题结合自己与时代;有独特的思维与创意。(重点)

(2)将创作构思与所学传统技法相结合,寻找最佳结合点。(难点)

第1周

集中讲授与绘画实践教学

课程目标3

3

创作小稿与表现语言探索

(1)在老师指导下学生进行创作构思,完成2幅创作小稿,要求附带配套的文字表述。(重点)

(2)选择适合表达内容的中国画材质与表现语言。(难点)

第1周

集中讲授与绘画实践教学

课程目标3

4

绘制作品

形成1幅(或1组)中国画创作作品,运用贴切的形式语言深入表达创作构思,(重点)具有一定的原创性。(难点)

第2周

集中讲授与绘画实践教学

课程目标2

合计

2周

四、课程教学方法

集中讲授、面对面个别辅导和示范、实践教学等教学方式。

五、学业评价和课程考核

1.平时考核:考核方式比较注重对学习过程的考核,将学生作业进行打分,并将其学习态度、出勤情况等融入其中。平时考核作业占总成绩的50%,包括2幅创作草图(30%)与分别附有一篇不低于300字的创作说明(20%)。

2.期末考核:期末作业为1幅(或1组)中国画创作作品,占总成绩的50%。

(一)考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合,考核内容主要由平时作业与期末考核组成,均按百分制计分,其中期末考核成绩占50%(创作正稿)、平时作业成绩占50%(创作草图占30%、创作说明占20%)。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1

(分值)

课程目标2

(分值)

课程目标3

(分值)

合计

1

创作草图

/

/

30

30

2

创作说明

20

/

/

20

3

创作正稿

/

50

/

50

课程目标对应分值

20

50

30

100

(二)考核与评价标准

1.平时作业创作草图成绩考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

创作草图

按时完成,作业内容齐全,主题鲜明,构思新颖,构图巧妙,材料与语言选择得当。

按时完成,作业内容齐全,主题较鲜明,构思较新颖,构图合理,材料与语言选择合理。。

延时完成,作业内容基本齐全,主题一般,构思一般,构图基本合理,材料与语言选择较差。

不交和补交,作业内容不全,主题不明,构思老套,构图不适,材料与语言选择不当。

2.平时作业创作说明成绩考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

创作说明

按时完成,作业内容齐全,能够充分

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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