四年级思想品德上册 不同的购物场所说课稿 山东人民版.docxVIP

四年级思想品德上册不同的购物场所说课稿山东人民版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级思想品德上册不同的购物场所说课稿山东人民版

教学内容

本节课的教学内容为山东人民版四年级思想品德上册第三单元《生活中的购物》中的第二节《不同的购物场所》。本节课主要内容包括：

1.了解常见的购物场所，如超市、菜市场、便利店等。

2.分析不同购物场所的特点及优缺点。

3.学会根据不同的购物需求选择合适的购物场所。

4.培养良好的消费习惯，提高生活自理能力。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.提升学生的理性消费意识，培养其根据商品特性、价格、服务等因素进行合理判断和选择的能力。

2.增强学生对社会不同购物场所功能与服务的理解，提高其适应社会生活的能力。

3.培养学生的生活自理能力，通过实际操作，学会在不同购物场所中做出适合自己需求的决策。

4.增进学生对诚信购物的认识，培养其遵守购物规则，形成良好的消费习惯和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一定的购物经验，对超市、菜市场等购物场所不陌生，并已具备初步的货币认识和计算能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对购物活动通常有较高的兴趣，能够积极参与讨论和实践活动。他们在学习过程中偏重于直观体验和实际操作，喜欢通过游戏和小组合作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解不同购物场所之间的区别和选择标准上遇到困难，需要引导他们如何根据商品种类、价格、服务等因素进行综合判断。此外，对于如何制定购物计划和预算，以及如何在购物中体现环保意识等方面，学生可能缺乏足够的经验和认识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、购物场所图片、视频案例

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、实物展示

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，大家好！你们平时都去过哪些购物场所呢？

2.学生回答：超市、菜市场、便利店、网上购物平台等。

3.师：很好！那么你们知道这些购物场所各自有哪些特点吗？今天我们就来学习《不同的购物场所》这一课，希望通过这节课的学习，大家能够了解不同购物场所的特点，并学会如何选择合适的购物场所。

二、自主学习

1.师：请同学们打开教材，翻到第43页，阅读《不同的购物场所》这一部分内容，思考以下问题：

a.超市、菜市场、便利店等购物场所分别有什么特点？

b.不同的购物场所有哪些优缺点？

c.如何根据购物需求选择合适的购物场所？

2.学生阅读教材，思考问题。

3.师：请同学们分享一下你们的答案。

三、课堂探究

1.师：现在我们来进行小组讨论，每个小组选择一个购物场所，分析它的特点、优缺点，并讨论如何在该购物场所中合理购物。

2.学生分组讨论，老师巡回指导。

3.小组代表发言，分享讨论成果。

四、实践操作

1.师：接下来，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成几个小组，每个小组分别扮演消费者和售货员的角色。消费者需要制定一个购物计划，售货员则需要根据消费者的需求提供相应的服务。

2.学生分组进行角色扮演，老师巡回指导。

3.师：请各组分享一下你们的购物计划和购物体验。

五、课文主旨内容探究

1.师：通过前面的学习，我们已经了解了不同购物场所的特点。现在我们来探讨一下，如何在实际购物中运用这些知识。

2.师：请同学们结合教材第44页的案例，分析以下问题：

a.小明为什么选择在超市购买水果？

b.小红为什么选择在菜市场购买蔬菜？

c.你在购物时会考虑哪些因素？

3.学生分析案例，回答问题。

4.师：总结同学们的回答，我们可以得出以下结论：在购物时，我们要根据商品种类、价格、服务等因素，选择合适的购物场所。

六、课堂小结

1.师：通过本节课的学习，我们了解了不同购物场所的特点，学会了如何选择合适的购物场所。希望大家在今后的购物活动中，能够运用所学知识，做出明智的选择。

2.学生总结本节课的学习内容。

七、课后作业

1.师：请同学们结合今天的学习内容，完成以下作业：

a.列举三种购物场所，分别描述它们的特点。

b.设计一个购物计划，包括购物场所、购物清单、预算等。

2.学生完成作业。

八、拓展延伸

1.师：下节课我们将学习《绿色消费》，希望大家提前预习教材，了解绿色消费的概念和意义。

2.学生预习教材。

九、课堂结束语

1.师：同学们，本节课我们就到这里，希望大家在今后的学习和生活中，能够运用所学知识，做一个明智的消费者。下课！

2.学生回答：老师再见！

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.《生活中的购物》相关书