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广东省廉江市实验学校高中政治3.2哲学史上的伟大变革说课稿（必修4）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以广东省廉江市实验学校高中政治必修4第三章第二节“哲学史上的伟大变革”为教学内容。通过深入剖析文艺复兴时期人文主义思想的兴起，以及启蒙运动中理性主义的崛起，引导学生理解哲学史上这两次伟大的变革。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的思考与探究兴趣，培养学生运用哲学思维分析问题的能力。同时，结合学生的实际生活，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

核心素养目标

1.政治认同：通过学习哲学史上的伟大变革，培养学生对社会主义核心价值观的认同，增强国家认同感和文化自信。

2.科学精神：培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，分析哲学史上重大变革的内在逻辑和发展规律。

3.法治意识：引导学生理解人文主义和理性主义在推动社会进步中的积极作用，增强法治意识，尊重和捍卫法治。

4.公共参与：激发学生积极参与社会事务的热情，培养其运用哲学智慧分析现实问题，为社会发展和文明进步贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了哲学的基本概念和范畴，如唯物主义、唯心主义、价值观等。

-学生对文艺复兴和启蒙运动有一定的历史了解，知道这两个时期对社会思想的影响。

2.学生的学习兴趣、