新疆精河县七年级生物上册 2.docxVIP

新疆精河县七年级生物上册2.1.3动物细胞说课稿（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：新疆精河县七年级生物上册2.1.3动物细胞

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习动物细胞的结构和功能，通过观察与讨论，使学生能够理解动物细胞的基本组成及其在生物体中的作用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和生命观念。通过学习动物细胞的结构和功能，学生将能够：

1.理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，形成科学的生命观念。

2.培养观察、分析、推理的能力，通过观察动物细胞的结构，推理其在生物体中的作用。

3.增强实践操作能力，通过实验和讨论，提高合作学习和问题解决能力。

4.培养信息素养，学会从课本和实验中获取、处理和运用生物学信息。

教学难点与重点

1.教学重点

①动物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。

②动物细胞各结构的功能及其在生物体中的作用。

2.教学难点

①动物细胞与植物细胞在结构上的差异，尤其是细胞壁和质体的区别。

②动物细胞内复杂的分子机制，如蛋白质合成、物质运输等生物化学过程。

③如何通过显微镜观察动物细胞，并准确识别其各个结构。

④学生对于细胞功能的抽象理解，如何将理论知识与实际生物体功能联系起来。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级生物上册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集动物细胞结构图、功能示意图，以及相关教学视频。

3.实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、动物细胞样本、实验指导手册。

4.教室布置：设置实验操作区，配备实验桌椅；划分讨论小组区域，方便学生交流与合作。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了细胞是生物体结构和功能的基本单位。今天我们将进一步学习动物细胞的结构和功能。请大家回顾一下，我们之前学过的植物细胞有哪些结构？（学生回答：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。）那么，动物细胞和植物细胞有什么不同呢？这就是我们今天要探究的问题。

2.教学新课

（1）讲解动物细胞的结构

首先，请大家打开教材第2.1.3节，我们来了解一下动物细胞的基本结构。请大家跟随我一起看图2-1，这里展示了一个典型的动物细胞结构图。我们可以看到，动物细胞的结构主要包括细胞膜、细胞质和细胞核。

①细胞膜：细胞膜是动物细胞的外层结构，它具有保护细胞内部结构、控制物质进出的作用。

②细胞质：细胞质是细胞膜与细胞核之间的部分，它包含了各种细胞器，如线粒体、内质网等，这些细胞器在细胞的生命活动中扮演着重要角色。

③细胞核：细胞核是动物细胞的控制中心，它包含了遗传物质DNA，负责指导细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。

（2）探究动物细胞各结构的功能

①细胞膜：细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时可以控制物质进出，如营养物质、代谢废物等。

②细胞质：细胞质中的各种细胞器各自具有特定的功能。如线粒体是细胞的能量工厂，负责产生能量；内质网参与蛋白质合成和运输等。

③细胞核：细胞核负责指导细胞的生长、分裂和遗传信息的传递，是细胞的控制中心。

（3）动物细胞与植物细胞的区别

现在我们已经了解了动物细胞的结构和功能，那么动物细胞和植物细胞有什么区别呢？请大家阅读教材第2.1.3节第三段，对比分析两种细胞的差异。

①动物细胞没有细胞壁，而植物细胞具有细胞壁。

②动物细胞内没有质体，而植物细胞内具有叶绿体等质体。

③动物细胞内的分子机制更为复杂，如蛋白质合成、物质运输等生物化学过程。

3.实践操作

现在，请大家分成小组，使用显微镜观察动物细胞样本。在观察过程中，注意识别细胞膜、细胞质和细胞核等结构。同时，请记录下观察到的现象和发现的问题。

4.小组讨论

观察结束后，请大家回到自己的小组，针对观察到的现象和发现的问题进行讨论。讨论内容包括：

①动物细胞的结构特点。

②动物细胞各结构的功能。

③动物细胞与植物细胞的区别。

5.总结反馈

讨论结束后，请各小组代表汇报本组的讨论成果。我将根据大家的汇报，进行总结和反馈。

6.课堂小结

7.作业布置

请大家完成教材第2.1.3节的课后习题，巩固所学知识。同时，预习下一节课的内容，为深入学习生物学打下坚实基础。

8.结束语

同学们，本节课我们就到这里。希望大家能够在课后认真复习，不断提高自己的生物学素养。下节课，我们将继续学习生物学相关知识。谢谢大家！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）细胞学发展史：介绍细胞学的发展历程，从显微镜的发明到细胞学说的确立，让学生了解生物学的发展过程。

（2）细胞结构与功能的关系：通过实