2024-2025学年小学英语三年级上册人教版（新起点）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语三年级上册人教版（新起点）教学设计合集

目录

一、Unit1Myself

1.1Lesson1

1.2Lesson2

1.3Lesson3

1.4StoryTime

1.5本单元复习与测试

二、Unit2MyBody

2.1Lesson1

2.2Lesson2

2.3Lesson3

2.4StoryTime

2.5本单元复习与测试

三、Unit3Food

3.1Lesson1

3.2Lesson2

3.3Lesson3

3.4StoryTime

3.5本单元复习与测试

四、Unit4Pets

4.1Lesson1

4.2Lesson2

4.3Lesson3

4.4StoryTime

4.5本单元复习与测试

五、Unit5Clothes

5.1Lesson1

5.2Lesson2

5.3Lesson3

5.4StoryTime

5.5本单元复习与测试

六、Unit6Birthdays

6.1Lesson1

6.2Lesson2

6.3Lesson3

6.4StoryTime

6.5本单元复习与测试

Unit1MyselfLesson1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1MyselfLesson1

设计意图

本节课旨在通过教授人教版小学英语三年级上册Unit1MyselfLesson1，帮助学生掌握关于自我介绍的基本句型和词汇，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。通过结合实际生活情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。教学内容紧密联系课本，注重实用性，确保学生在课堂上能够学以致用。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本课所学的词汇和句型进行自我介绍，如Im...Imfrom...Ima...等，提高学生用英语进行日常交流的能力。

2.文化意识：使学生了解不同文化背景下人们自我介绍的方式，培养他们对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：通过课堂互动和小组讨论，激发学生的发散性思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：指导学生运用正确的学习方法，如通过歌曲、游戏和故事等趣味性活动，提高学生的自主学习能力和英语学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并熟练运用本课的核心词汇，如name、age、class、from等。

②学会使用Im...句型进行自我介绍。

2.教学难点

①准确发音并区分容易混淆的字母组合，如from、class中的m和n。

②在实际交际中灵活运用所学句型和词汇，进行流利、自然的自我介绍。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语言环境，让学生在模拟的日常交流中自然学习和使用英语。

2.互动式教学法：鼓励学生参与课堂活动，通过提问、回答、小组讨论等形式，增强学生的参与感和积极性。

3.任务型教学法：设计具体的学习任务，引导学生完成任务的过程中学习和运用英语。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT、动画和视频等，直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行听说练习，提高学生的听说能力。

3.网络资源：利用网络资源，如在线英语学习平台，提供丰富的学习材料和互动机会。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自我介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道自己是谁吗？你们知道怎样用英语介绍自己吗？”

-展示一些关于不同国家人们自我介绍的视频片段，让学生初步感受英语自我介绍的魅力。

-简短介绍本节课的主题“我的自我介绍”，为接下来的学习打下基础。

2.自我介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我介绍的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

-讲解自我介绍的定义，包括姓名、年龄、来自哪里等基本信息。

-详细介绍自我介绍的组成部分，如使用“Im...”、“Icomefrom...”、“Iama...”等句型。

-通过示例，让学生更好地理解自我介绍在实际交流中的应用。

3.自我介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我介绍的表达方式和技巧。

过程：

-选择几个典型的自我介绍案例进行分析，如名人自我介绍、同学间的自我介绍等。

-详细介绍每个案例的表达方式，让学生全面了解自我介绍的多样性。

-引导学生思考这些案