2024-2025学年初中地理七年级上册（2024）仁爱科普版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理七年级上册（2024）仁爱科普版（2024）教学设计合集

目录

一、单元一认识地球探宇宙

1.1项目学习设计太空旅行手册

1.2专题一认识我们的星球

1.3专题二宇宙中的地球

1.4专题三太空探索

1.5本单元复习与测试

二、单元二地球运动永不息

2.1项目学习安装智能路灯建议

2.2专题一地球仪

2.3专题二地球自转

2.4专题三地球公转

2.5本单元复习与测试

三、单元三海陆分布蕴变迁

3.1项目学习制作海陆地形模型

3.2专题一海陆分布

3.3专题二海陆地形

3.4专题三海陆变迁

3.5本单元复习与测试

四、单元四气象万千多绚丽

4.1项目学习选定体育节的举办时间

4.2专题一多变的天气

4.3专题二气温与降水

4.4专题三多样的气候

4.5本单元复习与测试

五、单元五多元文化共发展

5.1项目学习绘制心中的“未来城市”

5.2专题一人口与聚落

5.3专题二多元的文化

5.4专题三发展与合作

5.5本单元复习与测试

单元一认识地球探宇宙项目学习设计太空旅行手册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“设计太空旅行手册”，涵盖初中地理七年级上册（2024）仁爱科普版（2024）单元一“认识地球探宇宙”的相关知识点，包括地球在宇宙中的位置、地球的结构、宇宙探索的意义等。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以将已掌握的地球基本知识（如地球的形状、地理位置等）与宇宙探索相结合，了解人类探索宇宙的历史和意义，激发学生对未知领域的好奇心。同时，本节课的设计太空旅行手册活动，旨在培养学生动手能力、创新思维和团队协作精神，与学生在地理学习过程中形成的观察、分析、解决问题的能力相辅相成。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践素养：通过设计太空旅行手册，学生能够运用地理知识解决实际问题，提高观察宇宙、分析地球与宇宙关系的能力，培养实践操作和创新思维。

2.地理思维素养：学生在学习过程中，能够形成科学的地理思维方式，如空间分析、综合分析等，通过探索宇宙奥秘，发展逻辑思维和批判性思维。

3.地理情感态度与价值观素养：通过本节课的学习，学生能够增强对宇宙探索的兴趣，激发爱国主义情怀，培养尊重自然、珍惜资源、关爱地球家园的责任感。

4.团队协作与沟通素养：在太空旅行手册的设计过程中，学生需要分工合作，共同完成任务，培养团队协作精神，提高沟通表达和协作能力。

5.自主学习能力：学生通过自主学习，获取宇宙探索的相关知识，培养独立思考、解决问题的能力，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球在宇宙中的位置及宇宙探索的基本知识。

2.太空旅行手册的设计原则和方法。

难点：

1.宇宙探索过程中的科学原理和技术应用。

2.太空旅行手册的创新设计与实际操作。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示宇宙图像和地球的位置关系，让学生直观理解地球在宇宙中的地位。

2.结合教材内容，讲解宇宙探索的基本知识，如航天器运行原理、太空环境特点等。

3.引导学生小组讨论，共同探讨太空旅行手册的设计思路，教师提供必要的指导和反馈。

4.在设计过程中，鼓励学生进行实践操作，通过试错和反思，逐步完善手册内容。

5.对于技术性较强的难点，可以邀请专业人士进行讲座或通过网络资源进行辅助教学，帮助学生突破理解障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《初中地理七年级上册（2024）仁爱科普版（2024）》教材，以便学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备宇宙探索相关的图片、图表，以及地球和太空的视频资料，用于课堂展示和讲解，增强视觉效果。

3.实验器材：若课堂涉及模拟太空环境实验，准备相应的实验器材，如太空服模型、模拟太空食物等，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区和作品展示区，以便学生分组合作设计和展示太空旅行手册，营造合作与交流的学习氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于宇宙探索的短片，让学生感受宇宙的神秘和人类探索的伟大。

2.提出问题：询问学生对于宇宙探索的兴趣和认识，引导学生思考地球在宇宙中的位置及人类探索宇宙的意义。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解地球在宇宙中的位置，展示地球与宇宙的关系图，让学生直观理解地球的位置。

2.讲解宇宙探索的基本知识，包括航天器运行原理、太空环境特点等。

3.介绍太空旅行手册的设计原则和方法，引导学生思考如何将地理知识与太