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课题10宇宙生命之谜主备人
教学
1.认识“嫦、娥、尚、揭”等12个生字理解新词语。
目标
2.正确、流利、有感情地朗读课文了解课文主要讲了什么是按怎
样的顺序
讲的以及最后得出的结论是什么。
3.通过阅读感悟出阅读方法。
4.培养学生从小热爱地球、保护环境的意识。培养学生热爱科学、学
科学的兴趣和探索未知的好奇心。
教学了解课文中讲的关于宇宙生命的知识理清作者的讲述顺序。
重点
教学通过本课的学习感悟出阅读此类课文的方法。
难点
教学两课时信息PH课件
时间技术
教学过程（第一课时）
环节问题设计活动内容设计意图
活动一：1.导入：（出示星球图）同学们浩瀚的宇谈话导入以
导入新课宙一望无际它往往给予人们神秘的色星空为话题
激发兴趣彩面对广阔美丽而又深邃的宇宙空间激发学生想
奇妙的宇宙中有什么吸引人的秘密呢？象能有效地
宇宙中除了地球外其他星球上是否也集中学生的注
有生命存在？今天我们就来学习《宇宙生意力提图课
命之谜》一课走进这神秘的宇宙。堂教学效率。
2.板书课题学生齐读课题。
活动二：1.朗读1.检查自学情况分类出示词
初读课文课文扫2.出示字词语，帮助学生
学习词语除字词障更针对性的
碍。生命之谜嫦娥奔月尚未找到帮助学生识记
2.分类学摄氏度理解。
习生字
词。倾角揭开沙漠磁场抵御
海盗
2（）指名读词语,强调个别字的读音:“嫦”
“尚”“摄”都是翘舌音；“倾”是后鼻
音读qing；“揭”读ji相机正音:
“磁场”的“磁”读ci；“干燥”的“燥”
读zaoo
(3)形近字辨析。
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