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电子信息科学与技术专业与就业分析

信息的传递要依托一种媒介。在没有电子技术之前，信息的传

递主要依靠信件。有了电子技术后，、短信这些信息都是以电子

和电磁波为媒介传递的。在不同介质中传递时，电子和电磁波会产

生许多物理现象和物理效应，电子信息科学与技术专业就是要学习

电子的这些规律，学习如何应用信息理论、电路与系统理论和电子

学技术、计算机技术，获取、传输、处理和控制信息，并通过设计

电子信息系统加以实现。

从字面上看，电子信息科学与技术不止有“电子”还有“信

息”，它涉及的内容也不只有电子科学。它是一个集电子科学、通

信和计算机多领域穿插的学科。在xx年版《普通高等学校本科专业

目录》中，电子信息科学与技术专业属于工学中的电子信息类，可

授工学或理学学士学位，是电子信息类中的10个特设专业之一。

有同学开玩笑说，电子系的课程是工科课程的集大成者，号称

“数学系、物理系、外加计算机系”，课程设置非常丰富，感觉自

己占了好大廉价。

作为电子类的专业，电子信息科学与技术是以数学、物理理论

为根底，电子信息、计算机技术为平台的宽口径专业。它的学习内

容非常广泛，涉及电子、计算机、信息技术三大知识板块。本科阶

段开设的课程主要有这么几类：数理类、电子电路类、通信类、计

算机类。电子电路课程根本包括：根底电路、模拟电子技术、数字

电路技术根底、信号与系统;通信类包括：通信系统原理、图像信号

处理等;计算机类课程包括：、数据结构、计算机软件技术根底、微

机原理等。

因为是大专业，各校在研究方向上不可能大而全。根据自己的

培养方向，各高校这个专业的研究侧重点可能不一样，课程设置和

人才培养目标也会有所差异，但本科阶段还是以学习根本的数学、

电学、计算机知识为主，研究生阶段时可以选择较细致的方向。考

生可登陆高校网站查看院系方向及课程设置。

电子信息大家族中的成员很多，有几个名称听着格外相似，

“电子信息工程”“电子信息科学与技术”“电子科学与技术”就

是其中三个。面对这三个名称差不多的专业时，同学们可能会感到

迷惑。确实，这几个“好兄弟”有许多的共同点，它们都属于电子

信息类，都以“电子”冠名，也都可授工学或理学学士学位，都对

学生数学、物理和动手能力要求较高。但通常来说，“电子科学与

技术”的着重点在于“电子”，以“集成电路”研究为特征;“电子

信息工程”更注重工程，多研究的是信息的获取与处理;“电子信息

科学与技术”，如前面所说，是以电子、通信和计算机多领域穿插

为特色，利用电子技术进行“通信”是关键。

据北京航空航天大学电子信息工程学院副院长王俊教授介绍，

像电子信息工程和电子科学与技术都是根本专业，所谓根本专业就

是大多数高校都可以开设的专业。而“电子信息科学与技术”属于

特设专业，就是专业代号后面有个T，一般特设专业都是根据高校

的办学特色来确定的。具体研究侧重还要看各高校的培养方向和课

程特色。

电子信息科学与技术名字与“电子”、“信息”都挂上了钩，

它既是信息与通信工程和电子科学与技术两个学科之间的桥梁，又

是电力、电子、信息处理、计算机等诸方面研究和开展的根底，其

应用十分广泛。司机通过GPS导航设备找到最正确行驶路线;医生通

过医疗仪器判断病人的病情;指挥官通过雷达、卫星等获知千里之外

的军事信息;甚至声传“天地”号令“八方”的卫星系统也要受它控

制。

正如王俊教授介绍的那样，电子信息科学与技术包括了所有与

电子信息相关的学科，比方通信、计算机、自动化、机械电子、微

电子、固体电子，可以应用于物联网、多媒体信息处理与应用、智

能交通与导航、水下潜艇、月面机器人、超高清晰度电视、立体电

视、雷达、国防军事通信等众多领域。它是电子信息类专业开展和

应用最为活泼、最有潜力的方向。放眼各行各业，电子信息人才的

身影无处不在。

阳光信息平台数据显示，电子信息科学与技术专业全国普通高

校毕业生规模为20000-22000人/年。男女比例为：男生72%;女生

28%。近两年就业率区间持续保持在75%-80%。

该专业毕业生能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及

相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、

生产技术管理工作，也可以在器件与集成电路设计、制造、封装、

测试公司、电子整机企业等单位担任电子产品开发、设计、制造、

销售以及企业管理方面等工作