2024-2025学年高中生物学必修1 分子与细胞浙科版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中生物学必修1分子与细胞浙科版教学设计合集

目录

一、第一章细胞的分子组成

1.1第一节分子和离子

1.2第二节无机物

1.3第三节有机化合物及生物大分子

1.4本章复习与测试

二、第二章细胞的结构

2.1第一节细胞概述

2.2第二节细胞膜和细胞壁

2.3第三节细胞质

2.4第四节细胞核

2.5第五节原核细胞

2.6本章复习与测试

三、第三章细胞的代谢

3.1第一节细胞与能量

3.2第二节物质出入细胞的方式

3.3第三节酶

3.4第四节细胞呼吸

3.5第五节光合作用

3.6本章复习与测试

四、第四章细胞的增殖与分化

4.1第一节细胞的增殖

4.2第二节细胞的分化

4.3第三节细胞的衰老和凋亡

4.4本章复习与测试

第一章细胞的分子组成第一节分子和离子

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中生物学必修1分子与细胞浙科版第一章细胞的分子组成第一节分子和离子

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五10:00-11:30

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和科学思维等核心素养。首先，通过学习细胞的分子组成，学生能够建立细胞结构和功能的基本认识，形成对生命现象的初步理解，培养生命观念。其次，通过探究分子和离子的性质及其在细胞中的功能，学生能够运用科学探究方法，如观察、实验、分析等，提升科学探究能力。此外，学生将学习如何运用化学知识解释生物学现象，培养科学思维，提高运用知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够形成对细胞分子组成的整体认识，为后续学习打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞分子组成的基本概念和种类。

2.主要分子（如蛋白质、核酸、脂质）的结构和功能。

难点：

1.分子结构的复杂性和多样性。

2.分子功能与细胞生命活动之间的关系。

解决办法与突破策略：

1.采用图片和动画展示分子结构，帮助学生直观理解。

2.通过实例分析，如蛋白质的合成过程，加深对分子功能的理解。

3.组织小组讨论，让学生探讨分子在细胞中的作用机制，培养合作学习和问题解决能力。

4.设计实验活动，让学生亲自动手操作，体验科学探究过程，提高实验技能和科学思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解细胞分子组成的基本概念和种类，为学生提供基础知识框架。

2.案例分析法：选取与生活相关的实例，引导学生分析分子功能在实际细胞活动中的作用。

3.实验演示法：展示蛋白质合成等实验过程，让学生直观感受分子在细胞中的作用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料展示细胞结构图、分子结构模型等，增强视觉效果。

2.在线互动平台：借助网络教学平台，开展在线讨论和实验模拟，提高学生参与度和学习效果。

3.实物模型：使用蛋白质、核酸等实物模型，让学生亲手触摸和观察，加深对分子结构的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞分子组成的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞是什么吗？细胞中的分子对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于细胞的图片或视频片段，让学生初步感受细胞和分子的魅力或特点。

简短介绍细胞分子组成的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞分子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞分子组成的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞分子组成的基本定义，包括蛋白质、核酸、脂质和糖类等主要组成元素。

详细介绍各类分子的结构特点和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细胞分子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞分子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞分子案例进行分析，如蛋白质的功能多样性、核酸的遗传信息传递等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞分子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生物技术、医学等领域的应用，以及如何应用细胞分子知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞分子相关的主题进行深入讨论，如“蛋白质工程”或“基因编辑技术”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼