五年级上册英语教学设计- 《 Unit3 What would you like Part A Lets learn Lets talk》 人教pep.docxVIP

五年级上册英语教学设计-《Unit3WhatwouldyoulikePartALet’slearnLet’stalk》人教pep

一.教材分析

《Unit3WhatwouldyoulikePartALet’slearnLet’stalk》是人教版PEP五年级上册的第三单元，主要学习日常的饮食和饮料相关的词汇和句子。本节课主要介绍了咖啡、茶、牛奶、橙汁等饮料以及汉堡、饺子、面条等食物。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于饮食和饮料的词汇和句子，并能够运用到实际生活中。

二.学情分析

五年级的学生已经掌握了一些基本的英语词汇和句子，具备一定的听说读写能力。但是对于一些关于饮食和饮料的词汇和句子可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣，帮助他们掌握新的词汇和句子。

三.教学目标

知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于饮食和饮料的词汇和句子。

能力目标：学生能够运用所学的词汇和句子进行日常的交流。

情感目标：通过本节课的学习，学生能够养成健康的饮食习惯。

四.教学重难点

重点：学生能够听懂、会说、会读关于饮食和饮料的词汇和句子。

难点：学生能够运用所学的词汇和句子进行日常的交流。

五.教学方法

情境教学法：通过设定日常生活中的场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。

任务型教学法：通过设计一些小任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

游戏教学法：通过一些趣味性的游戏，让学生在游戏中学习和运用英语。

六.教学准备

教具：食物和饮料的图片、卡片、食物模型等。

教学媒体：PPT、录音机、磁带等。

七.教学过程

导入（5分钟）

通过一些食物和饮料的图片或者实物，引导学生谈论他们喜欢吃的食物和饮料。例如：Showsomepicturesoffoodanddrinks,andaskstudentswhattheirfavoritefoodanddrinkis.

呈现（10分钟）

通过PPT或者实物，展示本节课要学习的词汇和句子。例如：Showthepicturesofcoffee,tea,milk,orangejuice,hamburgers,dumplings,andnoodles,andaskstudentstoguesswhattheyare.Then,confirmtheanswersandteachthewordsandsentences.

操练（10分钟）

通过一些小组活动，让学生练习所学的词汇和句子。例如：Dividestudentsintogroups,andaskeachgrouptomakealistoftheirfavoritefoodanddrink.Then,askthemtopracticethesentences“Whatwouldyoulike?I’dlikesome…”intheirgroups.

巩固（10分钟）

通过一些游戏或者活动，让学生巩固所学的词汇和句子。例如：Playagameof“Simonsays”withthewordsandsentences.Or,askstudentstoactoutaconversationbetweentwopeopleorderingfoodanddrinksinarestaurant.

拓展（10分钟）

通过一些拓展活动，让学生进一步运用所学的词汇和句子。例如：Askstudentstowriteashortstoryabouttheirfavoritefoodanddrink.Or,createamenuforarestaurantandaskstudentstopracticeorderingfoodanddrinkswiththeirpartners.

小结（5分钟）

通过一个简单的总结，让学生回顾本节课所学的词汇和句子。例如：Askstudentstosummarizethekeywordsandsentencestheyhavelearnedinthislesson.

家庭作业（5分钟）

布置一些相关的家庭作业，让学生巩固所学的词汇和句子。例如：Askstudentstowriteaconversationbetweentwopeopleorderingfoodanddrinksinarestaurant.

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