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;;;听课文朗读，标出自然段序号。;;;;;;小凤制作;;;;课文讲述了腊八这一天，妈妈在灶台熬腊八粥，馋粥的小孩八儿经历了漫长的等待后，终于和家人一起心满意足地喝到了粥。;等粥;等粥;默读“等粥”部分的内容，找一找：作者写了哪些令人印象深刻的场景？;课文第1自然段写了什么呢？;一起梳理课文内容;默读第1自然段，思考：作者从哪些方面写出了人们对腊八粥的喜爱？勾画你觉得写得精彩有趣的语句，并作简单批注。;初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。;把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！;;腊八粥多么香甜美味呀！住方家大院的八儿面对甜甜的腻腻的一锅腊八粥，会有怎样的表现呢？;默读第2—8自然段,找一找哪些语句让你感受到了八儿盼粥的心情？画出相关语句，标记出你觉得写得精彩的地方，在旁边作批注。;住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。;“妈，妈，要到什么时候才……”
???“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了……
???“那我饿了！”八儿要哭的样子。;“妈，妈，要到什么时候才……”
???“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了……
???“那我饿了！”八儿要哭的样子。;找出2—8自然段中描写腊八粥的句子，用波浪线画出来。;;课文题目是“腊八粥”，可是为什么用了大量的笔墨来描写八儿的言行、神态？;妈，妈，要到什么时候才……;用刚才学习“盼粥”部分内容的方法学习9-17自然段：
默读课文，勾画出精彩的词句，在旁边作批注。
小组交流。;“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
……
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”;“妈，妈，要到什么时候才……”
“妈，妈，等一下我要吃三碗！”
“妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”;“噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！;分角色完整地朗读“分粥”部分，体会八儿对腊八粥的“迫不及待”。;栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……;猜粥;;“妈，妈，你抱我起来看看吧!”;;这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。;对比“猜粥”和“看粥”，你发现了什么？;;;自读课文“喝粥”部分，说说你的感受。;虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。;;联系整篇课文的布局安排，说说作者这样安排有什么好处。;;作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物。;;板书设计;随堂练习;3.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，
难道还能设什么法来反抗吗？（）;仿照课文第1自然段写一种你喜爱的食物。;;;;枣;;;;;;;;;;
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