2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册沪科版（2022）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册沪科版（2022）教学设计合集

目录

一、第一单元设计数码相册——图像和声音的获取与加工（2022）

1.1活动一调整数码图像

1.2活动二采集并处理声音

1.3活动三制作数码相册

1.4本单元复习与测试

二、第一单元漫游神奇的网络世界——网络基础（湖南）

2.1活动一探访校园网络

2.2活动二探究网络的秘密

2.3活动三设计家庭网络

2.4本单元复习与测试

三、第二单元记录我们的青春风采——视频作品的制作

3.1活动一构思作品并准备视频素材

3.2活动二制作视频作品

3.3本单元复习与测试

四、第三单元体验动画创作之旅——动画的设计与制作

4.1活动一动画制作初体验

4.2活动二我的动画我做主

4.3本单元复习与测试

五、第四单元展示精彩的校园生活——网站的设计与制作（湖南）

5.1活动一设计校园网站

5.2活动二制作校园网站

5.3本单元复习与测试

第一单元设计数码相册——图像和声音的获取与加工（2022）活动一调整数码图像

主备人

备课成员

教材分析

初中信息技术（信息科技）七年级下册沪科版（2022）第一单元“设计数码相册——图像和声音的获取与加工”活动一“调整数码图像”。本章节旨在让学生掌握基本的图像处理技巧，通过调整数码图像，提高图片质量和视觉效果。教材内容与实际应用紧密结合，通过学习调整图像亮度、对比度、饱和度等，使学生能够对数码照片进行初步的美化处理，为后续设计数码相册打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对图像信息处理的敏感度，认识到图像在信息表达中的重要性，形成对图像信息加工的意识。

2.计算思维：通过图像调整操作，引导学生运用计算思维解决问题，学会将实际问题转化为可操作的步骤。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用信息技术工具进行个性化学习，培养创新意识和实践能力，创作具有创意的数码相册。

4.信息伦理与安全：教育学生尊重他人知识产权，正确使用图像处理软件，增强信息安全意识。

5.信息技术应用能力：掌握图像调整的基本技能，包括调整亮度、对比度、饱和度等，提高信息处理能力，为后续信息技术课程学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握图像调整的基本工具和功能，如亮度、对比度、饱和度等的调整方法。

-能够运用这些工具对数码图像进行美化处理，提升图片质量。

2.教学难点：

-理解并掌握不同调整参数对图像效果的影响，例如调整亮度可能导致对比度变化。

-在实际操作中，如何平衡调整参数以获得最佳视觉效果，避免过度或不足的调整。

-在调整图像时，如何保持图像的整体和谐性，避免局部调整过度影响整体美感。

-对于初学者，如何克服对图像处理工具和功能的陌生感和操作上的不熟练。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、数码相机、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：学校信息技术教学平台、在线学习平台

-信息化资源：图像处理软件（如Photoshop、GIMP等）、数码相册制作教程视频、图像调整参数说明文档

-教学手段：多媒体教学课件、实物演示、学生实践操作、小组讨论

教学过程

1.导入新课

-我：同学们，今天我们来学习“调整数码图像”这一节。大家平时都使用数码相机或手机拍照，那么如何让自己的照片更加美观呢？今天我们就来学习如何调整数码图像，让我们的照片焕然一新。

-学生：期待学习调整图像的方法。

2.知识讲解

-我：首先，我们要了解图像调整的基本工具。在图像处理软件中，亮度、对比度、饱和度等是常用的调整工具。接下来，我将为大家详细讲解每个工具的作用和调整方法。

-学生：认真听讲，做好笔记。

3.操作演示

-我：接下来，我将演示如何使用这些工具对图像进行调整。首先，我会打开一张照片，然后逐一调整亮度、对比度、饱和度，让大家看到调整前后的效果。

-学生：观察老师操作，记录调整步骤。

4.学生实践

-我：现在，请大家打开自己的数码照片，尝试使用今天学到的调整工具进行操作。在操作过程中，要注意调整参数的平衡，避免过度调整。

-学生：按照老师的要求，进行实践操作，遇到问题及时提问。

5.小组讨论

-我：同学们，在操作过程中，可能遇到一些困难。现在，请大家分成小组，互相讨论交流，共同解决问题。

-学生：与小组同学讨论，共同探讨图像调整的技巧。

6.教师点评

-我：现在，请大家展示自己的作品。我会针对大家的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

-学生：展示作品，认