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《我学会了——》习作教学设计
习作指导
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01
教学目标
1、从自己生活经验出发，通过“启思万花筒〞打开思路，交流让自己学会的、让自己最有成就感的一件事情。
2、以佳作范文为例，引导学生按照学会做事情的步骤，写清楚学习的过程；写清楚学习过程中克服的困难或有趣的经历；写清楚学习过程中的心情变化和体会。
3、通过“佳作一起品〞范文巩固学法，借助“习作小锦囊〞归纳学法。
02
教学重难点
按照学会做事情的步骤，写清楚学习做这件事情的过程；写出学习过程中克服的困难或有趣的经历；写清楚学习过程中的心情变化和体会。
03
习作支架
“启思万花筒〞打开“学生学会的、最有成就感的一件事〞的思路；通过“佳作
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