第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

设计意图

本节课旨在通过讲述资本主义世界殖民体系的形成，帮助学生深入理解资本主义的发展及其对世界历史进程的影响。结合高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册的相关内容，本节课将重点阐述殖民扩张的过程、特点及其后果，培养学生对历史事件的分析和归纳能力，提高他们的历史素养和批判性思维。同时，通过对比分析，使学生认识到殖民体系对被殖民国家与地区的影响，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.历史素养：通过分析资本主义世界殖民体系的形成，培养学生运用史料进行推理、判断的能力，以及对历史事件、现象的解读和评述能力。

2.空间观念：引导学生从全球视野出发，认识资本主义殖民扩张对世界格局的影响，形成对世界历史发展趋势的初步认识。

3.文化认同：通过对殖民体系对被殖民国家与地区的影响的探讨，培养学生对我国历史文化的认同感，增强民族自豪感。

4.批判性思维：培养学生对历史事件、现象的批判性思维，学会从多角度、多层面思考问题，提高分析问题和解决问题的能力。

学情分析

本节课面对的是高中学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础知识，对世界历史的发展有初步的认识。在能力方面，学生已具备一定的文献阅读和资料分析能力，能够通过课堂讲解和自主学习获取信息。然而，学生在对历史事件进行深入分析、归纳总结以及批判性思考方面仍有待提高。

在素质方面，学生具备一定的团队合作精神和探究意识，但个别学生可能缺乏主动参与课堂讨论的习惯。此外，学生在学习历史时可能存在对历史事件表面化理解的现象，需要引导他们从更深层次去思考历史发展的内在逻辑。

在行为习惯方面，学生可能对历史课程存在一定的被动学习态度，需要通过激发兴趣和设置生动有趣的课堂活动来调动他们的学习积极性。同时，部分学生可能对历史学习缺乏持久性，需要教师在教学过程中不断鼓励和监督，帮助他们形成良好的学习习惯。

针对以上学情，本节课在教学设计上应注重引导学生主动参与，激发学习兴趣，同时注重培养他们的历史素养、空间观念、文化认同和批判性思维。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：历史资料数据库、网络历史文章

-教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂问答、历史地图分析

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅世界地图，让学生观察并讨论哪些地区在资本主义殖民体系中扮演了重要角色。

-回顾旧知：回顾上节课学习的资本主义萌芽和早期殖民扩张的内容，为今天的课程打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解资本主义世界殖民体系的形成过程，包括殖民扩张的动力、方式及其对世界格局的影响。

-举例说明：以英国对印度的殖民统治为例，说明殖民体系如何形成，以及其对印度社会、经济、文化的影响。

-互动探究：分组讨论，让学生分析殖民体系对殖民地和宗主国各自带来的利弊，引导学生从不同角度思考问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生绘制一张资本主义世界殖民体系的地图，标出主要殖民地和宗主国，并简要说明其关系。

-教师指导：在学生绘制地图的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解殖民体系的概念。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调资本主义世界殖民体系对世界历史进程的重要影响，以及它对被殖民国家与地区的影响。

-强调学生应从历史的角度看待殖民体系，认识到历史事件的多面性，培养批判性思维。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生撰写一篇关于资本主义世界殖民体系形成的影响的短文，字数不限，要求观点明确，论据充分。

-鼓励学生利用课后时间，查阅相关资料，深入了解殖民体系对世界历史的影响，为下一节课的学习打下基础。

6.课堂延伸（约10分钟）

-邀请学生分享他们对资本主义世界殖民体系形成的看法，以及他们对殖民历史的个人理解。

-教师对学生的分享进行点评，引导他们进一步思考殖民体系对现代社会的影响。

7.课后反思（约5分钟）

-教师简要回顾本节课的教学内容，反思教学过程中的亮点和不足，为下一节课的教学改进提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文献资料：《世界历史》（吴于廑、齐世荣主编）、《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯著）

-影视资源：《大国崛起》、《文明的兴